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伊通满族自治县第三中学校高二语文先秦诸子选读导学案 导学案 设计:罗晓菲 审核:马庆国 鲁敏 课 题课 型 齐人有一妻一妾新授课课 时姓 名一课时罗晓菲1.疏通文意,积累并掌握文中常见的文言词语和特殊句式。 学习目标2.概括良人的人物形象。 3

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一、王好战,请以战喻ppt配用优秀教学设计

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关键词:一、王好战,请以战喻ppt配用优秀教学设计

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伊通满族自治县第三中学校高二语文先秦诸子选读导学案

导学案 设计:

罗晓菲 审核:

马庆国 鲁敏 课 题

课 型

齐人有一妻一妾

新授课

课 时

姓 名

一课时

罗晓菲

1.疏通文意,积累并掌握文中常见的文言词语和特殊句式。 学习目标

2.概括良人的人物形象。 3.领会本文的主要写作手法。

4.树立正确的礼义荣辱观。

1.重点实词及句式。

重点难点

2.人物形象刻画的手法

学习流程

自主学习—

探究新知

—

当堂检测

—

反思质疑

—

布置作业

二

次

学 习 活 动

备 课

一、自主学习,整体感知。

速读课文,读准字音,理解并掌握文中的实词、虚词或特殊的文言句式。

1、解释下列加点词语在文中的意思。 齐人有一妻一妾而处室者,其良人【

】

..酒肉而后反【

】。

.其妻问所与饮食者,则尽富贵【

】也。

..

蚤【

】起

.此其【

】为餍足之道也。 .而良人未之知也,施施【

】从外来, ..2、指出下列句子的特殊句式 (1)此其为餍足之道也。(

)

伊通满族自治县第三中学校高二语文先秦诸子选读导学案

(2)良人者,所仰望而终身也。(

) (3)良人未之知也。(

)

(4)相泣于中庭。(

)

二、探究新知

1、概括“良人”这一人物形象。

2、本文采用什么样的手法来刻画“良人”的?

3、联系现实,学以致用:现在社会上有没有像“良人”这样的人呢?

三、当堂检测

辨析各组语句中加点词的意义或用法。 (1)A

吾将

良人之所之也

。卒之东郭间,之祭者…又顾而之他。

.....(

)

B

此其为餍足之道也。(

)

.C

而良人未之知也。

(

)

.D

吾见师之出,不见师之入(

)

.(2)A 此其为餍足之道也。

(

)

.B 从此道至吾军,不过二十里耳。

(

)

.C 得道多助,失道寡助。

(

)

.D 不足为外人道也。(

)

.

伊通满族自治县第三中学校高二语文先秦诸子选读导学案

四、当堂小结

五、反思质疑

六、布置作业:

1、课文一些关键词语和句式大家回去认真总结一下。

2、做课文后面的练习。

拓展延伸:小小说《一脱成名》

王成名是一个演技平平,毫不出名的小角色,这几天他苦苦思索出名的路子。他仔细阅读了网上头条,他终于想出了一办法。

他瞄准了本城最繁华的那条街。那条街常有大人物和明星出入,狗仔队和记者来往,他算准了某个大人物明日必经过此路,他决定在那里上演一场“苦情戏”。

第二天,他早早来到那条街候着,此时尚早,周围的店铺才开张不久,他仔细观察周围,记者和狗仔队早在那里候着了。他心中暗喜装作无所事事的样子来回徘徊,两只眼睛却不住地盯着前方的路。周围的人越来越多,他心中暗喜,人多事易成。

终于那辆带R牌号的大众车子匀速驶来,远处还有一辆劳斯莱斯驶来。他大喜,大众车子一到,他就跪下去,大喊冤屈“城建揭了瓦,推了墙-----”,周围人好奇地围过来,话音刚落完,旁边杀出一妙龄女郎,一边舞着,一边脱着身上的衣服。周围喧哗声一片,大喊“脱脱脱------”,围观的人涌过来,纷纷掏出手机拍着,记者和狗仔队也凑过来,举着摄像机拍得一闪一闪的。

伊通满族自治县第三中学校高二语文先秦诸子选读导学案

街道围得水泄不通,人群有人大喊“大明星”,围观的人争先恐后地涌向前方的劳斯莱斯。

人群散了,剩下跪在一旁的王成名和赚足了聚焦点准备收拾走人的妙龄女郎,女郎走前瞟了一眼王成名丢下一句话“你当是古代窦娥冤呢!(未完待续)

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教学反思

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关于本教案的常见问题

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