5 玲玲的画优质课教案推荐｜教案在线预览

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玲玲的画教学目标:1.会认“玲、详”等15个生字,会写“评、奖”等10个字,会写“评奖、时间”等4个词语。2.正确、流利地朗读课文。试着用上“得意、伤心、满意”等关键词了解课文内容,讲述故事。3.读懂爸爸说的话,懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。教学重难点:重点:学习生字,理解课文,体

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 玲玲的画

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2018-04-08 15:56:00

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学校：马鞍山市湖东路第三小学

5 玲玲的画优质课教案推荐

未知

2018-04-08 15:56:00

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关键词：5 玲玲的画优质课教案推荐

正文

玲玲的画

教学目标:

1.会认“玲、详”等15个生字,会写“评、奖”等10个字,会写“评奖、时间”等4个词语。

2.正确、流利地朗读课文。试着用上“得意、伤心、满意”等关键词了解课文内容,讲述故事。

3.读懂爸爸说的话,懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。

教学重难点:

重点:学习生字,理解课文,体会玲玲的情感变化。

难点:感悟爸爸的话中所蕴含的深刻道理

教学准备:课件

教学过程:

一、新课导入

1、古时候有个小男孩,和小伙伴玩捉迷藏的时候,其中一个人一不小心掉进了假山下的水缸里。当其他人都急哭了,只有他动脑筋想办法,从水缸里救出了自己的小伙伴,还记得他是谁吗?

2、今天老师也给大家介绍一位新伙伴,她聪明可爱,她就是我们今天要学习的这篇课文的小主人公玲玲

3、齐读课题

二、初读课文,字词学习

1、学习“画”“幅”,组词,并写字。

2、学习词语,注意读音

端详一幅画评奖催眠

弄脏动脑筋楼梯收拾

满意懒洋洋事情想象

3、课文主要讲了一件什么事情?

玲玲明天要去参加评奖的,一不小心,在的帮助下,玲玲在原本弄脏的地方。

三、感悟、品析课文

(一)第一自然

1、玲玲画的是什么?你从哪里知道的?(指名读第一段)

2、小朋友感觉她画的怎么样?玲玲怎么看自己的画?(得意的端详)(板书:得意)

3、学习“端详”(仔细地看),请同学上台表演。

4、请同学们也来得意地读一读

(二)第二至四自然段

1、多好看的一幅画,可惜怎么了?(弄脏了)

2、明天参加评奖的画弄脏了,弥补也来不及了,所以玲玲怎么了?(伤心地哭了)(板书:伤心)

这个时候应该怎么来读一读?(伤心地读一读)

(三)第五至九自然段

1、爸爸知道了有事怎么说的?快从课文里找一找。(别哭,孩子。在这画点儿什么不是很好吗?

2、我们赶快为聪明的爸爸鼓鼓掌,于是玲玲拿起笔,读

在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。

3、这时候,玲玲怎么样了?(满意地笑了)(板书:满意)

4、是的,看到这么一幅好看的画,谁还不满意呢?

(四)小结

你瞧,本来是一件坏事,但在爸爸的帮助下,不是也变成了好事吗?生活中,我们也会遇到许多不如意的事情,但是只要你肯动脑筋,坏事也能变成好事,爸爸也是这么对玲玲说的:“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。”

四、拓展练习

在生活当中,你有过和玲玲类似的遭遇吗?你又是怎么解决的呢?

五、课堂小结

以后,在我们遇到困难的时候,不要悲观失望,只要你肯积极开动脑筋,认真思考,就一定能扭转局面,坏事也能变成好事。

六、作业布置

完成书上课后习题

板书设计

肯动脑筋

伤心

5、玲玲的画

坏事变好事

满意

关于本教案的常见问题

Q：5 玲玲的画优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 玲玲的画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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