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“皿字底心字底”的写法平鲁区第六小学杜艳桃教学目标:1.让学生学会本课字底(皿字底、木字底)及有关字的写法,做到正确用笔。2.培养学生良好的书写习惯及写字兴趣。教学重难点:重点:书写字底用笔方法正确。难点:心字底的写法。教学过程:一、组织教学观察学生精神面貌,检查学生写字用具。二、检查复习复习“八字

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词语盘点优秀教案

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“皿字底心字底”的写法

平鲁区第六小学杜艳桃

教学目标:

1.让学生学会本课字底(皿字底、木字底)及有关字的写法,做到正确用笔。

2.培养学生良好的书写习惯及写字兴趣。

教学重难点:

重点:书写字底用笔方法正确。

难点:心字底的写法。

教学过程:

一、组织教学

观察学生精神面貌,检查学生写字用具。

二、检查复习

复习“八字底、木字底”的用笔方法。

三、讲授新课

1.板书课题。

2.出示“皿字底、心字底” ,引导学生观察字底的形态及用笔方法。

3.字头书写指导:

皿字底:形态较扁。边竖内斜,行笔由重到轻。四竖间隔要匀,底横要长。

心字底:左点略低,右点略高,三点写在一条斜线上,后面两个点画要呼应。

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4.范字书写指导

(1)说说范字有什么特点?该如何书写?

(2)范写并讲解。

孟:“子”不要过扁,横处顿笔较重。皿字底长横以上部分不要过于窄长。

患:上下宽窄相等,对称.

惠:上窄下宽,长短相同。上部边竖长度一致,下横上斜度较大。下部三点依次渐高。

忽:上部撇不要过短,间隔均匀。下部中间点要小,右边点上提。志:上部较窄,下部较宽,上下对正.

四、学生习字。

教师巡视指导。重点指导难写字的书写,帮助后进生的分析、书写。五、课堂小结。

(1)让学生再举出些含“皿字底、心字底”的字来书写。

(2)展示优秀作业,并让学生进行评议。

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