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24时计时法重庆市渝北农业园区实验小学尹辉燕教学内容:教材69页例1、课堂活动。教学目标:1.结合具体的情境,体会认识24时计时法的必要性,认识24时计时法。2.结合生活实例,会用24时计时法表示相应时刻,并感受不同计时方法在生活中的应用。3.通过24时计时法的认识,感受数学与生活的联系,激发学生学
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24时计时法课堂实录【3】
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关键词：24时计时法课堂实录【3】
正文
24时计时法
重庆市渝北农业园区实验小学尹辉燕
教学内容:
教材69页例1、课堂活动。
教学目标:
1.结合具体的情境,体会认识24时计时法的必要性,认识24时计时法。
2.结合生活实例,会用24时计时法表示相应时刻,并感受不同计时方法在生活中的应用。
3.通过24时计时法的认识,感受数学与生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。
教学重点:
会用24是记时法表示相应时刻。
教学难点:
探索发现外圈数代表的含义以及钟面上外圈数与内圈数的关系。
教学过程:
一、创设情境,引入课题
1.感受认识24时计时法的必要性
课件出示:教科书69页的情境图。一
(1)引导学生了解情境图:你从图中发现了什么
(2)思考:15时14时分别是表示什么时刻?
(3)指名交流后教师小结:除了同学们说的方法外,还有一种更加简明的并被广泛应用的方法——24时计时法。今天我们就一起来认识它。
板书课题:24时计时法。
二、合作探究。
1.介绍24时计时法
播放课件向学生介绍24时计时法:在一天的时间里时针正好走2圈,共24时。第一圈从凌晨0时到中午12时;第二圈从中午12时到晚上12时,也是12时。在生活中我们在描述时间时通常用12时计时法来表示,但这在表示下午时间时容易出错。为了简明、不易出错,邮电、交通和广播电视部门都用24时计
时法。
比如:(课件分别播放情景图)机场办理登记手续的时间、电视节目时间表、邮电局的营业时间等。
2.探究24时计时法的表示方法
那么,怎样具体使用24时计时法来计时呢?
(1)请同学们小组合作仔细观察下表(课件出示),找到规律后填写完整。你一定会有所发现。
12时计时法上午
7时中午
12时下午
1时下午
4时……晚上
7时晚上
10时晚上
12时
24时计时法
(2)小组合作完成此表格,说一说发现的规律。
让学生先在小组内讨论,交流想法,然后教师组织学生全班交流。
指名口答计算过程和计算结果。通过交流引导学生归纳出24时计时法的表示方法:时针走第二圈时,时针所指钟面上的数分别加上12。
(3)独立完成教科书69页的“试一试”。
集体订正,并强调晚上12时是(24)时,也就是第二天的(0)时,意味着新一天的开始。
三、拓展应用
教学例1:
(1)用24时计时法说说:下午什么时候上第一节课?什么时候放学?晚上什么时候睡觉?
(2)再用24时计时法在小组里说一说自己周末主要活动的时间,并用钟面拨出来,全班交流。
(3)比一比谁快:用钟面拨出15时、21时、20时40分、23时17分。
四、课堂活动
(1)教科书71页练习十七第1题:找朋友用24时计时法表示钟面上的时刻。
学生独立完成后集体订正。
(2)教科书71页课堂活动。
对口令:一个学生说上午或下午的时刻,另一个学生用24时计时法把它表示出来。
五、课堂总结
说说今天学习的24时计时法在生活中的作用是什么。
关于24时计时法的知识还有哪些?去看看《十万个为什么?》或上网去查一查,把你了解到的知识讲给同学听。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《24时计时法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。