用字母表示数教学设计一等奖｜教案在线预览

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一师一优课导学案用字母表示数教师:刘俊辉学校:汇东实验学校时间:2018年4月用字母表示数教学内容:西师版五年级下p73—74。教学目标:1、学生在具体情境中理解用字母表示数的意义,初步掌握用字母表示数的方法,会用含有字母的式子表示数量,并掌握含有字母的乘法算式的书写格式。2、学生在探索用字母表示数

资料类型：教学教案文档

所属课文：用字母表示数

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2018-04-29 21:14:00

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学校：自贡市汇东实验学校

用字母表示数教学设计一等奖

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2018-04-29 21:14:00

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关键词：用字母表示数教学设计一等奖

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一师一优课导学案用字母表示数

教师:刘俊辉

学校:汇东实验学校时间:2018年4月

用字母表示数

教学内容:西师版五年级下p73—74。

教学目标:

1、学生在具体情境中理解用字母表示数的意义,初步掌握用字母表示数的方法,会用含有字母的式子表示数量,并掌握含有字母的乘法算式的书写格式。

2、学生在探索用字母表示数的过程中,建立字母式子的模型,充分体会用字母表示数的方法、作用和优越性。

3、学生在学习过程中逐步感受符号化思想,体验数学的简洁美,发展其抽象概括能力。

教学重、难点:

体会用字母表示数的意义,掌握用字母表示数的方法。理解含有字母的式子表示数量的意义。

教学过程:

一、引入新课

1、让我们这节课在歌声中开始吧!全班唱英语字母歌。

2、如果这些字母出现在我们的数学世界里,它们又能表示什么呢?

我们今天就来研究“用字母表示数”。

二、探究新知

(一)用字母表示数

1、我们过去学习运算律时用到了字母表示数,回忆一下,完成导学单第1题。

2、小结:字母可以表示任意数(板书)

(二)用含有字母的式子表示运算及运算结果。

1、老师最近买了一个烤箱,烤了两盒牛轧糖。拿出其中一盒,数出颗数,贴好标签。

2、拿出另一盒,猜猜里面有多少颗?怎么表示这盒糖的颗数呢?

3、我们用x表示这盒糖的颗数。(贴上x)

4、可不可以合在一起?怎么列式?

5、想不想看看怎样从一个算式变成一个结果?

6、小结:含有字母的式子既可以表示运算,还可以表示运算结果。

(板书:字母式运算结果)

7、学习乘号略写方法。

(三)用含有字母的式子表示数量及数量关系

1、看情境图,说说你获得的信息?你是怎么理解的?

2、猜猜看,妈妈今年多大了?

3、这个x能表示任意数吗?为什么?

4、小结:“x-26”既可以表示淘气的年龄,还可以表示淘气和妈妈年龄之间的一种相差关系。(板书:数量关系)

5、当妈妈30岁时,淘气多少岁?31、32呢?什么在变?什么始终没有变?

6、如果用x表示淘气的年龄,那怎么表示妈妈的年龄?

7、请你选用一个你喜欢的字母来表示你的年龄,并用含有字母的式子表示你爸爸或妈妈的年龄。(全班交流)

三、多样练习,巩固提高

1、看来同学们已经初步掌握了用字母表示数的方法,那敢不敢挑战一下自己。

2、学生独立完成导学单,全班交流。

四、归纳升华

1.本节课我学到了……

2.本节课给我印象最深的是……

3.我还想提的问题是……

4.我没弄懂的地方有…..

5.学过这节课后我的感想是……选一个问题来说一说。

关于本教案的常见问题

Q：用字母表示数教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用字母表示数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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