词语表优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《词语总复习》教学设计丰都名山街道中心小学校许华龙微演讲:陈玉锋《声音的故事》教学目标:1、复习描写声音的词语、描写天气的词语、含有动物名称的词语及描写神态、动作的词语。2、能在教师的带领下积累并运用更多这四类词语。3、能联系生活及掌握的方法,独立完成相关的练习题。教学重难点:积累并运用描写声音的词

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语表

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

233

下载次数

更新时间

2018-05-26 18:03:00

来源学校

学校：丰都县名山街道中心小学校

词语表优秀教学设计

未知

2018-05-26 18:03:00

233

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：词语表优秀教学设计

正文

《词语总复习》教学设计

丰都名山街道中心小学校许华龙

微演讲:陈玉锋《声音的故事》

教学目标:

1、复习描写声音的词语、描写天气的词语、含有动物名称的词语及描写神态、动作的词语。

2、能在教师的带领下积累并运用更多这四类词语。

3、能联系生活及掌握的方法,独立完成相关的练习题。

教学重难点:

积累并运用描写声音的词语、

描写天气的词语、

含有动物名称的词语及描写

神态、动作的词语。

教学过程:

一、复习描写声音的词语

1、师:刚才陈玉峰跟我们分享的故事中,他最怕什么?

生:雷声。雷声是怎样的?(轰隆隆或轰隆)

轰隆隆就是描写声音的词语(出示课件:描写声音的词语)。

2、师:你还知道哪些描写声音的词语?(生答,并追问是什么声音?)

3、师:描写声音的词语不仅有很多,而且形式也多,你们看,有一个字的,两个字的,三个字的,也有AABB式,ABAB式的(出示课件:声音词语)。

4、猜一猜,读一读。

5、我们不仅要掌握描写声音的词语,还要能正确运用。

(出示幻灯片:练习)

6、学生完成练习(本子上做不抄题,只标题号,写答案),再抽学生回答。

7、小结:只要我们留心生活,就能积累更多描写声音的词语。

二、复习描写天气的词语

1、师:刚才陈玉峰的故事中,他除了怕雷声外,还被什么吓得跑回了被窝。

(霹雳或闪电)

这是一个怎样的夜晚呀?(又是闪电,又是雷声,引导学生说出电闪雷鸣)。

2、电闪雷鸣是描写什么的词语?(出示课件:描写天气的词语)

3、师:描写天气的词语,这学期我们积累了很多,你还记得吗?)

(出示课件:词语)

4、学生开火车答

5、出示课件:你见过这些词语描写的景象吗?选一两个说说当时的情景。

三、复习含有动物名称的词语

1、师:刚才的学习,孩子们掌握的知识很棒,我们休息一下,一起观看视频。

(播放视频)

2、师:这个故事片的名字叫什么?(出示课件:狐假虎威)狐假虎威什么意思?(出示课件)

3、师:像这样含有动物名称的成语还有哪些?(出示课件,含有动物……)

4、出示9个成语,男女生分组读。

5、师:我们不仅要积累这些词,还要了解这些词语的意思(出示课件:我会选)

6、学生抢答。

四、复习描写神态、动作的词语

1、出示课件,哪些词语描写狐狸,哪些词语描写老虎?

2、学生答(课件变颜色)。

3、女生读描写狐狸的词语,男生读描写老虎的词语。

4、描写神态的四字词语,还有很多(出示课件),师教读,学生跟读。

5、出示图片,让学生说说可以用哪个词来形容。

(痛哭流涕、眉开眼笑、目瞪口呆、挤眉弄眼、勃然大怒)

6、演一演(出示课件)

五、总结

今天我们复习的所有词语,不仅要记住它,老师希望在你们的习作中也能看到它们的身影。

关于本教案的常见问题

Q：词语表优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

词语表优秀教学设计