认识长方形和正方形优秀教案｜教案在线预览

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xiaoxue.xuekeedu.com二年级数学下册第六单元“长方形和正方形”教学设计一、教学内容:北师大版小学数学二年级下册第六单元《长方形与正方形》二、教学目标:1、通过操作、比较、归纳,能够用自己的语言描述长方形和正方形的特征。2、能够在方格纸上画出长方形和正方形。三、教学重点、难点认识长方

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所属课文：认识长方形和正方形

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2018-05-14 11:07:00

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学校：洛阳高新区丰李中心小学

认识长方形和正方形优秀教案

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2018-05-14 11:07:00

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关键词：认识长方形和正方形优秀教案

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xiaoxue.xuekeedu.com

二年级数学下册第六单元

“长方形和正方形”教学设计

一、教学内容:北师大版小学数学二年级下册第六单元《长方形与正方形》

二、教学目标

1、通过操作、比较、归纳,能够用自己的语言描述长方形和正方形的特征。

2、能够在方格纸上画出长方形和正方形。

三、教学重点、难点

认识长方形和正方形的特征。

探究长方形和正方形的特征过程。

四、教学准备

课件,长方形、正方形纸张,三角板

五、教学过程

(一)情境引入

同学们,我们的数学课本是什么形状?魔方的每个面又是什么形状啊? (长方形、正方形)

对了,在我们的生活中,又许多的长方形和正方形,那么长方形与正方形又什么特征呢?这节课我们就一起来研究长方形与正方形吧。

(板书:长方形和正方形)

(二)探究新知

1、研究长方形的特征

(1)折一折,量一量

长

课件出示长方形,同学们准备一张长方形纸。

数一数,它是由几条边组成的?(四条边)宽

折一折,观察长方形有什么特点?对折后,上下的边重合

在一起,也就是上下的边一样长。我们把长方形较长的边叫长

长方形的长,较短的边叫长方形的宽。

我们把上下相对的边叫对边,那么左右两条边也是对边,

并且也相等。(长方形的对边相等)

师小结:可以用折一折、量一量的方法说明长方形的对边相等。(2)比一比

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长方形的四个角有什么特征呢？我们再用三角板量一量长方形的四个角（四个角都是直角）

怎么发现的？先说一说，在动手操作，交流、总结。

师小结：长方形的对边相等，四个角都是直角。

2、研究正方形的特征

（1）课件出示，通过长方形演示正方形，将图中的长方形缩小成正方形，让学生直观的看到长方形的两条边慢慢变短，当四条边一样时，就变成了正方形。说明长方形的长缩短到和宽相等，就成了一个正方形。（2）那么，正方形又有什么特征呢？

边

刚才我们用了哪些方法研究了长方形的特征？你们想

用什么方法来研究正方形呢？

学生动手操作，合作交流，汇报交流，归纳正方形的特征。边边师小结：正方形的每条边叫边长，且四条边相等。四个角都是直角。边

（三）巩固练习

1、完成教材68页第1题，学生独立完成，教师巡视指导学困生，同桌交流。

2、完成教材68页第2题。

3、完成课件出示的题目，独立完成，集体订正。

（四）课堂小结

通过这节课的学习有什么收获？

认识了长方形和正方形以及它们的特征。

长方形的对边（相等），四个角都是（直）角。

正方形的四条边（相等），四个角都是（直）角。

六、课后练习

1、长方形有（）条边，对边（），四个角都是（）。

正方形有（）条边，且都（），四个角都是（）。

2、在点阵图上画出长方形、正方形。

关于本教案的常见问题

Q：认识长方形和正方形优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识长方形和正方形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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