条形统计图优秀公开课教案｜教案在线预览

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条形统计图阜南一小周凤群教学内容教材83---84页内容。教学目标: 知识与技能结合调查班里同学的生日在什么季节,使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,进一步获得统计活动的经验。过程与方法根据统计图回答一些简单问题,并进行简单推测。情感态度与价值观学生在积极参与数学学习活动中,体验快乐与成功

资料类型：教学教案文档

所属课文：条形统计图

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2022-06-03 05:35:14

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学校：阜南县第一小学

条形统计图优秀公开课教案

未知

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关键词：条形统计图优秀公开课教案

正文

条形统计图

阜南一小周凤群

教学内容教材83---84页内容。

教学目标: 知识与技能

结合调查班里同学的生日在什么季节,使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,进一步获得统计活动的经验。

过程与方法

根据统计图回答一些简单问题,并进行简单推测。

情感态度与价值观

学生在积极参与数学学习活动中,体验快乐与成功。

教学重点:在具体情境中,使学生体验统计的全过程。

教学难点:在具体情境中,使学生体验统计的全过程。

教学

准备:教师课件

学生彩笔、直尺

预习

准备:记录爸爸、妈妈和自己的生日,并能说出在什么季节?

教师活动学生活动个案

一、激趣促学

1.说一说你的生日在什么季节?你的好朋友呢?

2.怎样才能知道哪个季节过生日的人最多?

二、玩中学

1.说一说。

说一说你的生日是几月几日?你知道是什么季节吗?

2.分一分。

四季是怎样划分的?

(1)小组讨论。

(2)全班交流,汇报讨论结果。

3.调查。

(4)小组交流:怎样收集和整理调查得到的数据?

4.涂一涂。

在统计表格中涂色,整理数据。

5.说一说。

(1)哪个季节过生日的同学最多?

(2)夏季和冬季过生日的同学有几名?

三、实践应用

我的女儿生日快到,你们说说送给她什么礼物好?(出示书、布娃娃、果冻、鲜花)怎样才能知道大家的意见呢?

1.调查、记录

2.汇报、交流

四、师生小结、课后延伸。

这节课你有什么收获?

明确自己的生日在什么季节是学习的前提,然后提出问题。

经历统计的过程是本节课的重点,通过组织学生回忆调查数据的方法,小组合作完成本班同学生日情况统计。

学生根据自己所学的东西,可以把礼物进行统计,做到活学活用。

练一练完成课本84页“练一练”第1题

测一测完成课本84页“练一练”第2题第(1)小题

作业设计 A、B:课本84页第2、3题C:课本84页第3题板书设计

条形统计图

3、4、5月是春季

6、7、8月是夏季

9、10、11月是秋季

12、1、2月是冬季

关于本教案的常见问题

Q：条形统计图优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《条形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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