16 雷雨教案及板书设计｜教案在线预览

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16雷雨联堂小学黎军献第二课时教学目标1、巩固认识“压、蝉”等五个生字。2、能联系语境理解词语,体会“压、垂”等词语的运用的准确性。3、有感情地朗读课文,能边读能想象,通过声音表现雷雨前后的不同景象。教学重点体会“压、垂”等词语的运用的准确性。教学难点有感情的朗读课文教学过程一、创设情景,引出课题二

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所属课文：16 雷雨

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2018-05-17 22:47:00

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学校：桂平市木乐镇联堂小学

16 雷雨教案及板书设计

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2018-05-17 22:47:00

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关键词：16 雷雨教案及板书设计

正文

16雷雨

联堂小学黎军献第二课时

教学目标

1、巩固认识“压、蝉”等五个生字。

2、能联系语境理解词语,体会“压、垂”等词语的运用的准确性。

3、有感情地朗读课文,能边读能想象,通过声音表现雷雨前后的不同景象。

教学重点

体会“压、垂”等词语的运用的准确性。

教学难点

有感情的朗读课文

教学过程

一、创设情景,引出课题

二、学习全文,品读领悟句子。

1、学习雷雨前。

a、找出雷雨前的特点b 、欣赏描写雷雨前的景色的句子(重点体会“压、垂”的运用)

2、学习雷雨时。

a、引导学生体会雨的变化:雨下起来了——雨越下越大——雨

渐渐变小b、用“越-----越-----”说句子3、学习雷雨后。

体会雨过天晴景象的变化

三、巩固练习

四、总结

五、拓展练习

关于本教案的常见问题

Q：16 雷雨教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 雷雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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