亡羊补牢评课稿｜教案在线预览

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亡羊补牢【教学目标】1.会认4个生字,学写9个生字。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔”等词语。2.朗读课文,能用自己的话讲讲这则寓言故事。3.了解故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理。【重点难点】重点:引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意。难点:能联系学习、生活实际,谈一

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

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2018-04-23 20:56:00

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学校：亳州十六中学

亡羊补牢评课稿

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2018-04-23 20:56:00

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关键词：亡羊补牢评课稿

正文

亡羊补牢

【教学目标】

1.会认4个生字,学写9个生字。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔”等词语。

2.朗读课文,能用自己的话讲讲这则寓言故事。

3.了解故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理。

【重点难点】

重点:

引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意。

难点:

能联系学习、生活实际,谈一谈感想。

【教学准备】

老师:多媒体课件。

学生:预习课文。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、猜成语故事,揭示课题。

1.同学们都是猜谜语高手,今天,咱们来看图猜成语故事,看谁最会猜!喜欢听寓言故事吗?(课件展示图片)

2.这些故事有什么共同的特点吗?(学生交流)

3.揭示寓言的特点。(用一个短小的故事说明一个深刻的道理或

讽刺某种人。寓:寄托、包含的意思。言:讲道理。)

4.展示《亡羊补牢》的图片,让学生猜故事,揭示今天要学习的内容。看老师写课题:亡羊补牢。指名读,齐读。

二、初读课文,了解内容。

1.借助拼音把课文读通顺,勾画生字,标出自然段序号。

2.用“——”画出自己读不懂的地方。

3.边读边想,课文主要讲了一件什么事?

三、学习生字,叙述主要内容

1.学习生字,生试读,师讲解,男女生赛读,抓难读、难理解的词语详细讲解。

2、课文主要讲了一件什么事?(学生发言,师概括。)

四、精读课文,理解内容。

1.课文哪几个自然段是讲丢羊的?

2.养羊人为什么丢了羊?丢了几次羊?

3.第一次丢了羊之后,养羊人是怎么想的?怎么做的?结果怎样? (抓重点句分析养养人第一次丢羊后的表现)

4.第二次丢了羊之后,养羊人又是怎么想的?怎么做的?结果怎样?

五、概括全文,感情升华

1.对两次丢羊,养羊人分别是怎么想的?怎么做的?结果怎样?

2、师生共同理一理整篇文章的思路,感受养羊人知错就改的道理。

3.理解《亡羊补牢》的意思。

亡:丢失。亡羊:丢失羊。补:修理。牢:羊圈。

亡羊补牢:丢了羊后去修补羊圈。

4.交流:《亡羊补牢》这则寓言故事告诉我们什么道理?用自己的话说一说。

5.播放《亡羊补牢》讲故事视频。结束新课。

六、布置作业

1、把这则寓言故事用自己的话讲给爸爸妈妈听。

2、联系学习,生活实际,谈谈你读了这则寓言的感想。

【板书设计】

亡羊补牢

丢羊(羊圈破了)→又丢羊(不听劝)→不再丢(补牢)寓意:有了错误,及时改正。

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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