展示台+日积月累教学设计｜教案在线预览

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《语文园地二》第二课时教学设计教学目标:一、熟读并背诵古诗《春晓》。二、读短文《阳光》,提高阅读理解能力。教学重点:积累古诗。教学难点:学会朗读,提高阅读理解能力。教学过程:一、复习导入1.同学们,还记得上一单元的《日积月累》我们学了什么吗?(生齐背),这些短语描述的是哪一个季节?(春天)2.这节课

资料类型：教学教案文档

所属课文：展示台+日积月累

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2018-05-28 14:26:00

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学校：博白县菱角镇羊少村小学

展示台+日积月累教学设计

未知

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关键词：展示台+日积月累教学设计

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《语文园地二》第二课时教学设计

教学目标:

一、熟读并背诵古诗《春晓》。

二、读短文《阳光》,提高阅读理解能力。

教学重点:

积累古诗。

教学难点:

学会朗读,提高阅读理解能力。

教学过程:

一、复习导入

1.同学们,还记得上一单元的《日积月累》我们学了什么吗?(生齐背),这些短语描述的是哪一个季节?(春天)

2.这节课我们一起来学习一首有关春天的古诗《春晓》

3.板书课文,齐读课题

二、初读古诗,整体感知

1.借助拼音,自读古诗,把不懂的字圈起来。

2.指名朗读,纠音。

三、简介作者

作者孟浩然,唐朝诗人,是湖北人,善于写景。

四、学习古诗

1.联系上下文理解词语。

(1)不觉:不知不觉。

(2)晓:天刚刚亮的时候。

(3)闻:听见。

(4)知:不知。

2.请同学根据板书,将课文每个句子的意思连成一句话,理解诗

意。

3.师小结诗意。

4.这首古诗的作者从听觉的角度描绘了雨后春天的景色,读着这首诗,你仿佛听到了什么?看见了什么?

5.指名反馈。

6. 给诗歌划分节奏。

7. 自由朗读课文,背诵课文。

8.齐背,小组背,指名背

三、和大人一起读

1.师带读课文。

2.找轻声词。

3.理解课文内容。

四、作业

1.背诵古诗《春晓》。

2.回家和爸爸妈妈读一读《阳光》。

五、板书设计

语文园地二

春晓

不觉:不知不觉。

晓:天刚刚亮的时候。

闻:听见。

知:不知。

阳光

关于本教案的常见问题

Q：展示台+日积月累教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《展示台+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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