10 阳光PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

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10 阳光PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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关键词：10 阳光PPT及课堂实录内容

正文

《阳光》教学设计

教学目标

1.知识与技能:认读“茵坪、射”等12个生字,会写“乌、作、却”等8 个生字及“乌黑、作为、怀里”等词语。能掌握新部首单耳刀、户字头和包字头。

2.过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文;背诵课文第二自然段。

3.情感态度与价值观:让学生能感受佳子对奶奶的爱,从而激发学生孝敬长辈,关心他人的热情。

教学重难点

1.认读12个生字,会写8个生字。

2.正确,流利地朗读课文,在朗读中了解课文内容。

教学准备

1.教师准备多媒体课件。

2.学生预习课文:熟练读书,能提出自己不懂的问题。

教学时间

2课时。

教学过程

第一课时

一、导入

师:我们每天都可以走到阳光下,同学们可以快乐地来到阳光下享受着美好,晴朗,温暖的阳光,而那些享受不到阳光的人又是多么遗憾啊!今天我们就来学习一篇写阳光的课文。板书课题。

二、初读课文,感知内容

1.自由读课文。

2.画出生字。

3.了解大致内容。

4.汇报。

5.明确:

佳子在草地上晒太阳,想到生病的奶奶,就用裙子包了阳光回家,回到家,阳光没有了,奶奶对佳子说:阳光跑到我心里来了。

三、学习生字

1.多媒体出示生字。

学生自主学习生字。

注意点拨:(1)边音:累了;(2)前鼻韵母:闪动,抱紧,简要;(3)其他:佳节,呀,啊,裙子,念叨。

去掉拼音,测读生字。

2.课件出示带有生字的句子测读。

佳子打开房门,趟过小溪,来到对面的草地上。

佳子跳起欢乐的舞,乌黑的头发在阳光的照耀下闪闪发亮。

佳子把阳光紧紧地包在裙子里带回家。

佳子简直要哭出声来。

好孩子,不要着急,阳光都跑到我心里来了。

3.书写生字。

出示生字,组词。

4.讲识记要诀。

(1)“口”字部:呀,啊,咏,其中“啊”是左中右结构。

(2)“木”字部:楼,树。

其他:闪(中间一个人),动(左云右力),亮(上中下结构)范写一两个字。

5.学生书写,学生在“田”字格内书写。

6.评比,出示好的示范.出示不够好的讲评,指正。

四、朗读练习

自由读,请几个学生分段读,全班齐读。

五、作业

1.认读并抄写生字。

2.朗读课文。

第二课时

一、复习导入

1.词语听写。

2.讲讲课文大致内容。

课文讲了谁呀?(佳子,奶奶)她们做了一件是么事?(佳子来到草地晒太阳,想到用裙子把阳光带回去,作为例外内送给奶奶。可是到了家,阳光不见了,奶奶搂住佳子说:“还孩子,不要着急,阳光都跑道我心里来了。”)

二、学习课文

1.佳子为什么会想把阳光带回家?她又是怎样带阳光的读读课文?找出答案,读给大家听。

(1)佳子的奶奶腿不方便,不能到外面去,她总是念叨着:“要是有阳光,该多好哇。”

(2)佳子把阳光紧紧地包在裙子里带回家。

2.师引导:多好的阳光啊!多好的孩子啊!师:谁能读出这份可爱,这份善良呢?

学生齐读。(特别注意是否读出奶奶对阳光的向往)师:大家还喜欢读哪些句子,引导学生读佳子回的一段,读出佳子的快乐与伤心。

3.理解奶奶说的话:“好孩子,不要着急,阳光都跑到我心里来了。”

学生讨论交流,汇报后师总结。师:奶奶虽然没有得到阳光,但是她感受到了佳子的孝心,佳子的孝心像阳光一样照亮了奶奶的心。

4.表演朗读,注意语言,动作。

三、作业

背诵最后一个自然段。

资料摘要

10 阳光PPT及课堂实录内容

10 阳光PPT及课堂实录内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

10 阳光PPT课件和教学设计第一课时

10 阳光PPT及专用教学设计内容

10 阳光PPT专用教学设计内容

10 阳光PPT课件和教学内容概述

10 阳光PPT获奖课件

10 阳光优秀课件

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关于本教案的常见问题

Q：10 阳光PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？