24 风娃娃教学设计及教案分析｜教案在线预览

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《风娃娃》教学设计教学目标:1.认识11个生字。学写2个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容,知道风娃娃为人们做了那些事情。重点难点:1.识字、写字。2.正确流利地朗读课文。。教学过程一、激趣导入1.今天老师给同学们带来了一首好听的歌曲,我们一起来听。播放《风儿找妈妈》歌曲2.说说这首歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 风娃娃

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2018-05-29 11:56:00

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学校：瓦房店市新华小学

24 风娃娃教学设计及教案分析

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关键词：24 风娃娃教学设计及教案分析

正文

《风娃娃》教学设计

教学目标:

1.认识11个生字。学写2个生字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.理解课文内容,知道风娃娃为人们做了那些事情。

重点难点:

1.识字、写字。

2.正确流利地朗读课文。。

教学过程

一、激趣导入

1.今天老师给同学们带来了一首好听的歌曲,我们一起来听。

播放《风儿找妈妈》歌曲

2.说说这首歌中主要讲谁?

3.这就是我们今天要认识的新朋友,来自风家族中的一位小成员,风娃娃。

板书课题:24 风娃娃

二、检查预习情况

1.如今,风娃娃已经长大了,他能为人们做很多的事情,可人们却要责怪他,这是怎么回事呢?我们得到课文中寻找答案。要想读好课文,我们的先过字词这一关。课前同学们已经预习了课文,下面我们一起来看这篇课文中生字。

(课件出示

2、借助拼音读词语。提问读,领读

3、去掉拼音读词语。

4、读单独的生字。提问读,男女生读,大声读,小声读打顺序读。

5、闪读游戏。

6、把这些字放在其他词中认读。

7、这些字放在课文中你还会读吗?

三、初读课文,整体感知

1、练习朗读课文,要求:注意读准字音,读通句子,难读的地方多度几边。

2、提问学生读,其他学生注意听,看他读的准不准,句子通顺不通顺。

3、读后学生纠错。

4.默读课文,提出要求,大家边读边想:①风娃娃来到了哪些地方?做了哪些事情?

5.读完课文后提问学生说风娃娃做了哪些事。

教师板书:吹大风车、吹帆船、吹风筝、吹衣服、吹小树。

风娃娃做了这么事,为什么人们还有责怪他呢?答案我们下节课来揭晓。

我们来学写两个字。

四、指导书写

1、组织学生观察。

2、说说书写时要注意的笔画。

3、学生描一个写两个。学生书写时强调书写要做到3个一

五、课堂总结

要想写好汉字,就要养成认真观察的好习惯。再加上课后的多练习,相信你们一定会写出一手漂亮的中国字。

关于本教案的常见问题

Q：24 风娃娃教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 风娃娃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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