资料摘要
二、教学重点:熟练运用多种感官进行观察辨别等活动,说出水是无色、无气味、无味道、透明的特征及水没有固定的形状,会流动。三、教学难点:用科学的词汇对水的特征进行描述,用气泡图的方式展现对这一问题的认识。四、教学准备:教师材料:白醋、水、牛奶、白糖水各一杯、尝味棒、记录单学生材料:不同形状的瓶子、滴管、
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：4 水是什么样的
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 325
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-25 16:37:00
- 来源学校
- 学校：白塔区普化小学
第 1 页，共 1 页
4 水是什么样的教学设计内容推荐
未知
摘要：暂无摘要
关键词：4 水是什么样的教学设计内容推荐
正文
二、教学重点:
熟练运用多种感官进行观察辨别等活动,说出水是无色、无气味、无味道、透明的特征及水没有固定的形状,会流动。
三、教学难点:
用科学的词汇对水的特征进行描述,用气泡图的方式展现对这一问题的认识。四、教学准备:
教师材料:白醋、水、牛奶、白糖水各一杯、尝味棒、记录单
学生材料:不同形状的瓶子、滴管、装有水的烧杯
学生准备:红色水彩笔
五、教学过程
六、板书设计
我的构思:
教学反思:
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-25 16:37:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 325
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_55441
来自：学校：白塔区普化小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：4 水是什么样的教学设计内容推荐是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《4 水是什么样的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。