9　我有一个强大的祖国ppt配用优秀教学设计

教学目标

1、读准字字音,学会有感情地朗朗读全诗。

2、理解诗的內容,懂得诗句的涵乂,感受到大灾来临,来自祖国各地的关爱。

3、会用用相同的句式试着写诗。

教学重点、难点

1、理解诗乂,感受大爱。

2、学学习用相同的句式写诗。

教学准备多媒体课件。

ー、激情导入

1、同学们,再过一个月,又到了5月12日了,你们知道这一天是什么日子吗?

师述:对!2008年5月12日,在我国四川省汶川地区,正当人们在工作时,正当孩

子们在教室里准备上课时,猛然间,大地摇晃,山崩地裂,房倒屋塌.几分钟后(课

件播放地震后的图片)

出示黑色字幕后师述:汶川在滴血,四川在流泪,中华民族正面临着一场大灾。板

书:大灾。)

噩耗传来,举国同悲。党和政府迅速组织抢险救灾,(点击课件)温总理赶来亲

自指挥,解放军、救援队,医疗队,志愿者们从祖国各地赶来了.诗人叶浪在亲眼看

到汶川大地震后,目睹举国上下全民一心、抗震救灾的动人场面后,深受震撼,

写下了一首诗,现在,让我们一起走进那首感动亿万人民的诗歌。(板书课题)

2、引读诗题。

这是诗人的心声,谁来读一读?(指名读)在抗震救灾的日子里,诗人心中的千

言万语疑成一句话:我有一个强大的祖国。应该读出什么语气?(自豪)生齐读。

在举国同悲的日子里,到底是什么让诗人感到祖国的强大,让我们一同走入这首

诗,倾听作者的心声.

二、初读诗文,正音。

1、请同学们读读这首诗,注意读准字音,读通诗句,注意诗句的节奏。

2、同学们读得很投入,谁愿意读第一节?第二节?.其它同学认真听,我来读课题:

我有一个强大的祖国。(随机正音,不要重复学生读错的字词,直接指指出正确的

读音。

3、刚才读诗的时候,有些字音同学们没有读准,我们再来读一读,请看大屏幕。

出示“瓦砾、撬开、残垣、创伤、殷殷鲜血”)谁愿意读?一齐来读。

三、再读诗文,整体感知。

1、请同学们默读诗,想一想:诗中描写了一张张怎样的脸?他们代表哪些人?他们

正在干什么?(巡视,提示每节都有两个描写脸的词。)

第一节熟悉、亲切干部指挥救灾

第二节陌生、勇敢战士抢救群众

第三节天使、美丽医生包扎创伤

第四节慈祥、镇定教师保护学生

第五节年轻、急迫志愿者捐献血液

第六节可爱、男男女女海外华侨牵挂、捐赠

2、这是一张张多么令人感动的脸啊,那我们先进入第一节(生读)这是一张()

脸(注意引导用“熟悉而亲切”的格式说。熟悉而亲切的是脸是谁?(指名说,出示) 这就是那张亲切的脸,同学们认识吗?对就是温家宝总理,这张经常在电视新闻中

出现的熟悉的脸,他地震当天就赶到了灾区,他带来了党和国家的关怀,他亲自指

挥抢险救灾。温总理来了,代表13亿亲人来了,他给了我们安慰,给了我们战胜灾难的勇气和力量。让我感受到全国人民和我在一起,那一刻,我感到我有() 3.接下来我们走进第二小节,齐读第二节。这是一张勇敢的脸,代表的是(解放军、救援队员);读着这节诗,你想到了什么?是啊,废墟下是一条条鲜活的生命,是我们的骨肉同胞呀!正等着我们去救,可是压在他们身上的是一段段残垣,是一块块千斤巨石呀.能轻而易举地撬开吗?放弃吗?

(不)能放弃吗?(不能)只要有一丝希望就決不放弃!这就是信念!一次次失败,一次次努力,这就是顽强!谁再来读!指名读。

救援队员那一张张陌生的脸与灾民不是亲人,却(胜似亲人)这是什么样的爱? (无私的爱)那一刻,我感到(我有一个强大的祖国)你感到(我有一个强大的祖国)你感到(我有一个强大的祖国)我们都感到(我有一个强大的祖国) 3齐读第三节、这是一张美丽的脸

多美丽的脸啊,当她们用爱心为我包扎伤口的那一刻,我感到(引读)当她们用温暖的话语驱走我内心恐惧的那一刻,我感到(引读)正是她们的爱心与温暖给了我力量,让我感到(引读)...

4.这是一张慈祥镇定的脸,在灾难来临的时刻,老师们指挥学生撤离,许多老师用自己柔弱的身躯呵护身下的学生,把生的希望留给学生,奉献出自己宝贵的生命。让我们一起有感情地朗读第四节。

5.点名读第五节,当无数献血志愿者的殷殷鲜血,流入灾区同胞的血管时,我们中华儿女,用爱心架起一座(生命桥)。

6.第六节、指名读。那一年,全国人民以及海外华人都纷纷向灾区捐款,在灾难面前,我们万众一心,我们众志成城,那一刻,我感到(我有一个强大的祖国)。7.这一张张脸,代表着14亿中华儿女,这张张脸上都写着同一个字:爱。地可以塌,天不会塌,这就是因为我们有一个强大的祖国)。齐读最后一节。

8.汶川地震已经过去了10年了,在全国人民的大力支持下,汶川重新焕发了生机,一条条街道欣欣向荣,一幢幢房子拔地而起,一所所学校书声琅琅,一个孩子健康成长。这都是因为我们有一个强大的祖国!同学们,你看到了一张张怎样的脸?(幸福的、快乐的)看到这一张纸笑脸,你们一定有很多话想说,你们是天生的诗人,仿照这首诗的结构写下你心中的感受。