分数的意义和分数加减法第二课时公开课.pdf

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关键词：分数的意义和分数加减法第二课时公开课

正文

分数的意义和分数加减法

教学内容:西师版五年级下册103页的分数部分回顾整理及综合练习相关题目。教学目标:

1.进一步理解和掌握分数的意义、性质及加减法的计算方法。

2.引导学生探索分数知识间的相互联系,构建知识网络,从而加深对分数知识的理解,并从中学会整理知识,领悟学习方法。培养学生的归纳概括能力。帮学生形成良好的知识建构。

3.结合具体情景培养学生发现问题、解决问题的能力,及综合运用所学知识解决实际问题的能力。

教学重点:

1.进一步理解和掌握分数的意义、性质。

2.异分母分数的加减法和分数小数的互化。

教学难点:

异分母分数的加减法

教学准备:

教师准备:课件、达标训练题等

教学过程:

一、问题回顾,再现新知

1.创设情境,板书课题。

(1)谈话提出问题

在分数知识的学习中,你都学到了哪些知识?你对这些知识掌握的怎样,会运用吗?这节课我们就来回顾整理和和复习这部分知识。

2.出示学习目标:

(1)进一步理解和掌握分数的意义、性质及加减法的计算方法。

(2)探索分数知识间的相互联系,构建知识网络,从而加深对分数知识的理解,并从中学会整理知识,领悟学习方法。

(3).在整理和复习的过程中,感受数学的意义和价值,进一步增强学好数

学的信心。

师总结点拨:同学们真了不起,设计出这么清楚便捷的网络图。我们在研究分数的基本性质时,采用了什么方法?(迁移类推法)还有什么知识也是用这种方法来研究的?(整数运算定律运应于分数)我们在探究异分母分数加减法时

运用了什么方法?(转化的方法)

二、分层练习,巩固提高

谈话:上面我们对所学的知识进行了梳理,同学们有信心接受“快乐训练营”的挑战吗?那我们开始吧,看谁是最后的胜利者!

训练项目一:基础知识

训练项目二:综合应用

训练项目三:拓展应用

三、梳理总结,提升认知

这节课同学们能够合作交流和主动探究,整理出了有个性的知识网络、获得了许多知识,并对我们的研究方法进行了整理。通过在“快乐训练营”的训练,同学们都开动了脑筋,能灵活运用所学的知识解决实际问题,并加以应用,真棒!板书设计:

分数的意义及加减法复习与练习

分数的意义和分数加减法第二课时公开课