22 小毛虫教案1

教育部2017义务教育教科书语文二年级下册

22. 小毛虫

(第二课时教学设计)

漳浦县实验小学分校杨丽贤

教学内容:

教育部2017义务教育教科书语文二年级下册22《小毛虫》第二课时

教材分析:

课文讲述了一只小毛虫从结茧到破茧羽化成碟的过程,充满了人文气息和童趣。通过描写小毛虫的成长过程,告诉每个孩子不要因为自己不如别人而自卑、失望,要努力去做自己应该做的事情,才能感受生活的快乐和美好。全文共有7个自然段,按照事情的发展顺序展开,结构清晰。课文巧妙地运用对比的手法来表现角色形象,语言质朴自然,描写生动细致。文中配有3幅色彩艳丽的插图,形象地呈现了小毛虫从结茧到破茧羽化成碟的过程,可以有效地帮助学生理解课文、讲述故事。

学情分析:

二年级学生对童话故事兴趣浓厚,对昆虫世界尤其毛虫羽化的自然规律充满好奇,因此在学习本课时,学生会有较强的学习积极性,使本课教学有了很好的情绪积淀。而学生对逆境、挫折的生活阅历初浅,情感体验缺乏,对感悟乐观、自信、执着的生活态度有一定难度。所以如何将学生从学习文本延伸至体会课文寓意、明白道理,是值得深思的一点。

本课教学在学生具备一定的朗读基础后,如何准确把握角色心理读出语气,需教师的有效指导和点拨。同样,学生的观察、想象、口语表达能力都有待在课堂训练中进一步强化。

教学目标:

1、正确认读“昆、怜”等16个生字;正确描写“整、编”等8个生字。

2、正确朗读课文,能借助提示用自己的话完整讲故事,

3、在阅读中理解并积累“尽心竭力、色彩斑斓”等词语。

4.懂得在任何时候都不能悲观失望,要尽心竭力做好自己的事的道理。

教学重点与难点:

1.正确读文,识记、书写生字。

2.能通过有关词句,讲述小毛虫的经历,并懂得在任何时候都不能悲观失望,要尽心竭力做好自己的事的道理。

教学准备:

多媒体课件、生字卡片、三幅图片、关键词条

教学课时:2课时

教学过程:(第二课时)

一、手指操导入,揭示课题

1、手指操《蝴蝶飞》

2、揭示课题:22. 小毛虫

二、复习生字,巩固新知

1、利用生字卡片及课件展示,复习生字。

2、生说师总结识字方法。

3、练习书写“整”、“编”

三、重温课文,提出疑问

让生回顾课文内容并思考:小毛虫在成长过程中经历了哪些变化?

四、细读课文,体会情感

1、师:在上节课的学习中我们了解了这是一条什么样的小毛虫呢?

学生回答:可怜笨拙

2、师:小毛虫这么笨拙,这么可怜,你想对它说什么?(指名回答)师:小毛虫就是像你们所说的,“尽管如此,小毛虫并不悲观失望,也不羡慕任何人”(课件出示,)

“尽”的多音字教学

理解“任何人”

练习说话:小毛虫不羡慕(谁)会(干什么)。(课件出示)

3、师:小毛虫为什么不悲观失望,不羡慕别人?因为它懂得——

(课件出示句子:它懂得:每个人都有自己该做的事情。)

理解“每个人都有自己该做的事”

指导朗读句子:(课件出示)它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。(“的”读得又轻又短,学会断句读长句子)师:小毛虫该做什么?用一个词就是——“编织茧屋”(贴词语)。

4、师:小毛虫这么想,也是这么做的,小毛虫是怎么编织茧屋的?请同学们找出小毛虫怎么工作的句子,同桌之间互相读一读,注意把句子读通顺。(学生交流后指名回答)

借助字典先生的解释理解“尽心竭力”

理解表示小毛虫尽心竭力的词语:“一刻也没有迟疑”、“织啊,织啊”。

指导朗读这一自然段。

5、师:以后会怎样呢?小毛虫在与世隔绝的茧屋里问。这时它听到一个声音在回答,回答什么呢?(生:万事万物都有自己的规律,师拿句子条)

理解“万事万物都有自己的规律”

6、(课件播放破茧成蝶视频)感受小毛虫破茧成蝶的美好画面,理解最后一个自然段文字描述。

引导学生把以前的小毛虫与现在的蝴蝶对比,感受变化

指导朗读长句:“它灵巧地从茧子里/挣脱出来,惊奇地发现/自己身上/生出了一对/轻盈的翅膀,上面布满/色彩斑斓的花纹。”(课件出示句子)

全班带着又惊又喜的心情边读边想像小毛虫破茧成蝶画面有感情地朗读最后

一个自然段(配上音乐,学生齐读)

四、巩固拓展,运用语言

1.借助板书,小组合作,让学生用自己的话完整地讲故事。

2.明理

师:从小毛虫的身上你学到了什么?

师:是呀,遇到困难不悲观失望;不羡慕别人,自己尽心竭力地做好自己的事情,总有一天就会实现自己的梦想。

3.介绍作者

师:(课件出示)课文的这个故事是意大利有名的艺术家达芬奇特意为我们小朋友写的。达芬奇是个伟大的画家,刚开始学画时,用了6年时间练习画鸡蛋,开始,他也受到了别人的嘲笑,但他尽心竭力地画画,后来终于成为了一位伟大的画家。达芬奇想借这个故事告诉小朋友——当别人抛弃你的时候,千万不要悲观失望,也不要羡慕别人,要尽心竭力做好自己的工作,一定会取得成功。

五、布置作业:

把这个故事完整生动的讲给爸爸妈妈听。

师:最后,让我们在一首诗歌的优美旋律中结束我们今天的课堂,小朋友们再见!(播放音乐《苔》)

板书设计(第二课时):

22.小毛虫

每个人都有自己该做的事情

幼虫图片茧屋图片蝴蝶图片

可怜笨拙编织茧屋尽心竭力轻盈色彩斑斓万事万物都有自己的规律