识字加油站+字词句运用第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

语文园地七教学设计界头镇永胜完小张有仙教学目标1、通过熟字的加减法认识更多的汉字。2、辨别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择字填空。3、了解8个词语的意思,会使用词语造句,培养想象力和语言应用能力。重点难点重点:辨析形近字,会用词语造句。难点:培养想象能力,训练发散思维,提高学生遣词造句的能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

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2018-04-26 23:39:00

来源学校

学校：腾冲市界头镇永胜完小

识字加油站+字词句运用第二课时公开课

未知

2018-04-26 23:39:00

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关键词：识字加油站+字词句运用第二课时公开课

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语文园地七教学设计

界头镇永胜完小张有仙教学目标

1、通过熟字的加减法认识更多的汉字。

2、辨别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择字填空。

3、了解8个词语的意思,会使用词语造句,培养想象力和语言应用能力。

重点难点

重点:辨析形近字,会用词语造句。

难点:培养想象能力,训练发散思维,提高学生遣词造句的能力。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、识字加油站

1、哪些字可以在一起组成新字?哪些字可以拆分出新字?这些新的生字朋友你认识吗?同桌先动手组合拆分,再互相认读生字。

2、指生汇报认读生字。

吵、岁、胖、现、票、弓、交、甘。

3、每个学生汇报一个生字,说说是怎么组合或者拆分的?

4、齐读这八个生字,开火车读。

5、用部件组合和拆分构字法学习生字,你还学会了哪些字?

6、学生举例:

二、比一比,填一填

1、出示四组形近字,分析它们的区别。

(1)午牛“午”字出头变成“牛”。

(2)己已“己”字不出头,“已”字半出头。

(3)刀力“刀”字撇不出头,(力)字撇要出头。

(4)人入都是两画,书写时一定要注意。

2、辨析形近字,组词填空。

午牛己已刀力人入

中()()经()气()们

水()自( ) ( )片出()

小结:遇到这样类似的双胞胎字宝宝我们一定要从字音、字形、字义三个方面仔细区别。

三、遣词造句

从下面的词语中选择几个,展开想象说几句话。

1、出示八个词语:花朵、笑声、阳光、草地、告诉、歌唱、跑步、喜欢。

2、读准字音。

3、用这些词语造句。

4、小组同学互相交流。

5、指名学生发言,全班同学互相倾听学习。

四、板书设计

语文园地七

一、识字加油站

二、字词句运用

1、辨析形近字

2、造句

一年级语文园地七教学反思

界头镇永胜完小张有仙

首先,从教学目标的实施看,我基本上达到了教学目标的要求,即,能落实语言文字训练点,夯实基础。通过创设和字宝宝游戏的情境,带领学生在趣味活动中识字、写字,紧扣新课标的要求,体现学生自主、合作、探究的学习方式,掌握生字,会用生字,培养语文学习能力。2、通过举例,使学生初步认识了汉字的构成,形近字的辨析。以及词语的运用,加强了学生的语言的积累。3、把识字、学词、写句子和认识事物联系起来,学生很容易接受,加强了语文与生活的联系。4、帮助学生揭示规律,拓展学习途径,让学生在生活中学语文、用语文。在写字教学环节,引导学生观察生字的书写笔顺和间架结构的特点,发现规律,触类旁通,培养良好的书写习惯。

其次,从教学重难点的教授来看,我基本上在这节课中解决了重点和难点,使学生掌握了基本的字词知识。

第三,从教学过程的实施来看,课堂的前部分拓展较多,所以用时较多,导致后面用词语说话这个题时间仓促,来不及让学生先说后写,而是叫学生快写,没有锻炼着学生的口语表达能力。

总而言之,这次的公开课对我来说又是一次重要的锻炼,也是一次难得的机会,从这节课中,我收获了经验,认识了本身存在的问题,使自己的教学得到了改进,使自身得到了成长。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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