词语盘点主要内容及教案内容｜教案在线预览

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《语文园地五》教学设计一教学目标知识与技能:通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。过程与方法:掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。情感态度价值观:在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。二教学重点:多种方式积累词语。三、教学难点:拓展词语的积累,记

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-20 10:10:00

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学校：大连明星小学

词语盘点主要内容及教案内容

未知

2018-04-20 10:10:00

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关键词：词语盘点主要内容及教案内容

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《语文园地五》教学设计

一教学目标

知识与技能:通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。

过程与方法:掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

情感态度价值观:在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。

二教学重点:多种方式积累词语。

三、教学难点:拓展词语的积累,记忆字词。

四、教学流程

(一)激趣、回顾课文内容

师:在第五单元里,我们共同走过了一段名著之旅,学习了《将相和》、《草船借箭》、《景阳冈》《猴王出世》这四篇古典名著片段,我们学会了不少生字新词。这节课,我们来学习语文园地五。

(二)积累词语

【一】读准字音。

1、自由读词,边读边想,本单元的词语有哪些字音需要注意?

2、学生汇报:(1)召集允诺胆怯诸位吓唬迸裂

踉踉跄跄伸头缩颈

(2)多音字:擂调都当

(重点讲述擂、调。以意义区分字音。)

【二】会写字形。

1.同桌互相读词,边读边想:哪些词语的字形需要注意?你发现了哪些形近字?

2学生汇报:(1)书写需要注意的字:诺隆丞荆霹雳(2)学生汇报形近字。

【三】理解词义。

1、学生说出自己不理解的词义。

2、为文中的一些词找近义词。

3、照样子,写词语。

4、抄写本单元的成语,并选择成语造句或写段。

师:在本节课的学习中,我们通过读、写、用的方法积累了词语,理解了词义。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法,课后请与同学们互相交流,在相互学习中积累更多。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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词语盘点主要内容及教案内容