用字母表示数国家获奖教案｜教案在线预览

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用字母表示数第一课时【学习内容】教材第73页例1,练习十七第1、2题。【学习目标】1.知识与技能掌握用字母表示数、运算定律的方法。2.过程与方法通过具体情境,探索用字母表示数的过程,掌握掌握用字母表示数、运算定律的方法。3.情感态度价值观感受用字母表示数在实际生活中的应用,体会用字母表示数的优越性。

资料类型：教学教案文档

所属课文：用字母表示数

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2018-04-26 14:18:00

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学校：泸县太伏镇国仁学校

用字母表示数国家获奖教案

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2018-04-26 14:18:00

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关键词：用字母表示数国家获奖教案

正文

用字母表示数第一课时

【学习内容】教材第73页例1,练习十七第1、2题。

【学习目标】

1.知识与技能

掌握用字母表示数、运算定律的方法。

2.过程与方法

通过具体情境,探索用字母表示数的过程,掌握掌握用字母表示数、运算定律的方法。

3.情感态度价值观

感受用字母表示数在实际生活中的应用,体会用字母表示数的优越性。

教学重难点

掌握用字母表示数、运算定律的方法,会根据字母所取的值求含有字母的式子的值。

【学习准备】练习题单

【学习步骤】

一、情景

1.出示扑克牌引入用字母表示数。(思维整理课题)

2.引导学生说出在此的字母表示的是特定的数。(思维整理:特定的数)二、活动

(一)让学生回忆运算定律,并把73页上方的运算定律表格填写完善。

(二)引导学生感受用字母表示数的抽象概括过程。

出示例1情境图(小黑板展示失物招领启示)

师提问(学生分组交流):为什么不写有多少钱?用x表示钱数的目的是什么?

(小组汇报):这里的x表示未知数,用x表示钱数的目的是保密,防止别人冒领。(思维整理:未知的数)

(三)让学生理解含有字母的式子即表示结果,也表示数量关系。

1.播放儿歌《数青蛙》。

2.将学生分组并让其按组继续数青蛙一次。

3.提问:如果有x只青蛙呢?

数青蛙

1 只青蛙 1 张嘴,2 只眼睛 4 条腿;扑通一声跳下水。

2 只青蛙 2 张嘴,4 只眼睛 8 条腿;扑通扑通跳下水。

3 只青蛙 3 张嘴, 6 只眼睛 12 条腿;扑通扑通扑通跳下水。

……

x只青蛙()张嘴,()只眼睛()条腿。扑通()次。

引导学生如何用字母x来表示青蛙嘴的张数,眼睛的只数,腿的条数和扑通的次数。并引导其说出这里的x可以表示变化的数。(思维整理:变化的数) 3.引入含有字母的乘法式子的简写方法:数字与字母相乘,字母与字母相乘,乘号可以记作“·”,也可以省略不写,数通常写在字母的前面。(思维整理:x×4写作x·4或者4x ; a×b写作a·b或者ab)

三、导学

1.引导学生议一议(小组合作交流):生活中还有哪些地方用到了字母表示数?

2.学生独立完成试一试:1只青蛙2只眼,2只青蛙4只眼。。。。。。Y只青蛙只眼。

四、运用

1.编儿歌:用数青蛙的方法说说身边的事物。

2.做一做,简写含有字母的乘法式子

3.动动脑:判断各个简写是否正确。

4.填一填:用字母表示数的应用。

5、练习二十一1.2题。

五、评价

1.总结学习内容。

2.表扬优秀小组、优秀个人。

3.提出希望、要求。

附:板书设计

用字母表示数

特定的数变化的数

1 只青蛙 1 张嘴,2 只眼睛 4 条腿;扑通一声跳下水。

2 只青蛙 2 张嘴,4 只眼睛 8 条腿;扑通扑通跳下水。

3 只青蛙 3 张嘴, 6 只眼睛 12 条腿;扑通扑通扑通跳下水。

……

x只青蛙()张嘴,()只眼睛()条腿。扑通()次跳下水。

关于本教案的常见问题

Q：用字母表示数国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用字母表示数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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