千米的认识优秀公开课教案｜教案在线预览

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千米的认识【教学内容】教科书第23-24页及相应的课堂活动【教学目标】1km)。2通过各种不同的途径体验1 km的长度,培养学生的空间观念。31 km=1000 m,知道1公里=1千米,会进行简单的单位换算。【教学准备】多媒体课件测量工具【教学过程】一、复习引入教师:我们以前也学习过长度单位,有几个

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所属课文：千米的认识

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2018-05-08 15:44:00

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学校：平昌县坦溪小学

千米的认识优秀公开课教案

未知

2018-05-08 15:44:00

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关键词：千米的认识优秀公开课教案

正文

千米的认识

【教学内容】

教科书第23-24页及相应的课堂活动

【教学目标】

1km)。

2通过各种不同的途径体验1 km的长度,培养学生的空间观念。

31 km=1000 m,知道1公里=1千米,会进行简单的单位换算。

【教学准备】

多媒体课件测量工具

【教学过程】

一、复习引入

教师:我们以前也学习过长度单位,有几个,它们分别是什么?

同学:举手回答提问

多媒体显示:厘米分米米

它们相邻两个长度单位的进率是10 复习旧知:

一,在下面的()里填上适当的长度单位

1、我们的课桌长度是110()

2、蕨溪镇小新教学楼高度12()

3、有一项田径比赛是50()跑

二,在下面的()里填上适当的数

2米=()分米

60厘米=()分米

300厘米=()米

多媒体显示,重庆到成都340千米的公路

图,指导学生想象重庆到成都的公路有多长?

提问:计量重庆到成都的公路长为什么用千米作单位比较恰当?

教师:这节课我们一起来认识千米(板书课题:千米的认识)

二、探索新知

11千米有多长,理解1000米=1千米

2 感知1000米的长度

教师:多媒体出示8个小朋友,站成一排,大约10米长?

80个小朋友,站成一排,大约多长?

800个小朋友,大约有多长?

小结:千米是计量比较长的距离

1000米就是1千米,也叫1公里,字母表示: km

活动感知

活动1、老师测量一段距离,让学生走,测量10米走了20步

100米走了多少步?

1000米走了多少步?

活动2、老师在操场上测量一段距离让学生走完这段距离要多少分钟?

200米走了3分钟

1000米应走多少分钟

三课堂练习

1、判断

汽车每小时行60米() 1千米又叫1分里()跑道长400千米()

50千米和5000米同样长()

2、填空

3千米=()米

7千米=()米

9000米=()千米

8000米=()米

关于本教案的常见问题

Q：千米的认识优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《千米的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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