4 田家四季歌教案教学设计导入整理

《田家四季歌》教学设计

课前音乐

一、谈话导入

1、刚才我们听到的这首歌叫《四季歌》,我们看到四季会开不同的花,那田家的四季又是怎样的呢?想看看吗?好,那就让我们开启今天的田家四季之旅吧。

2、板题:请大家举起小手跟老师一起写课题——季与谁长得很像?对,小李戴歪帽就是季,咱们今天学的课文是一首儿歌。

3、齐读课题。

4、四季是指那几个季节?

二、复习生词。

过渡:读得真好,看,农家大院为我们打开了第一扇大门——春之门。

三、游览四季,学习生字词。

(一)春之门

1、呀,你看到了什么?

咱们说得这些,儿歌里是这样说得——课件

A蝴蝶(个别读)谁想读?

B谁把蝴蝶吸引来的?

C、想象画面读。

D花的香,草的美还能吸引谁来?

C 其实,在田家的春天,不仅有蝴蝶,还有许多的动物也来凑热闹,

咱们看着拼音宝宝,一起大声地喊喊他们的名字吧

过渡:田家除了花开了,草长了,还有什么也在长?

D出示麦苗图片(分组读)

这麦苗长得怎样?

什么时候的麦苗是最嫩的呢?

你还知道什么苗?

是啊,各种各样的小苗在春天纷纷长出来了,老师送个词给大家,这就叫做:生机勃勃!

E 桑叶

看,生机勃勃的还有蚕宝宝最爱吃的食物呢——这就是——(开火车读)

桑的演变过程。

春天里,桑叶长得怎样?儿歌里是这样说得——

出示肥:小老师带读

桑叶儿正肥是说桑叶儿长得怎样?

反义词游戏。

2、指导朗读。

孩子们,麦苗儿,桑叶儿,还有小动物们为田家带来勃勃生机,谁能美美地读一读?

指名读。

好,林老师要加大难度了,谁能加上动作来读一读?谁敢挑战?老师也想加上动作来读一读,你们想看吗?

你们能像老师这样演一演吗?

过渡:听着孩子们美妙的读书声,农家大院为我们打开了夏之门。(二)夏秋之门

1、夏之门里又是怎样的一番景象呢?请孩子们轻轻翻到23页,你最先准备好,请你来读一读,其他孩子想想夏日里农民伯伯要忙哪些农事呢?一边听一边拿笔圈一圈。

指名回答对照

老师把图片也带来了,看——

夏日里农民伯伯还要忙哪些农事呢?同学们自己看着图片,大声读读吧。自由读,齐读。

老师告诉大家,所有农民伯伯忙的这些农事就叫——耕作。

2、课件——早期勤耕作,归来戴月光。

他们就是——

3、仔细看看插图,想想戴月光是什么意思呢?(真棒,借助插图理解课文内容真是学习的好办法)

4、小结:像这样农民伯伯一直劳作到月亮出来才回家,他们真勤劳,可以用一个词来表示——披星戴月。

5、指导朗读:

A农民伯伯披星戴月地耕作,你觉得他们怎么样?

B可是这么辛苦,他们一直在坚持,他们真——勤劳!C、你喜欢他们吗?

D那谁能带上你的喜欢来赞美一下农民伯伯?指名读

(一件又一件的农事呀,孩子你读得这么悠闲,这么多农事,你做得完吗?)

谁再来?(蒽,你的动作快起来了)

请你(你真勤奋)

孩子们,我们一起忙起来吧齐读

过渡:农民伯伯身体虽辛苦,但是他们的心里怎么样?

(三)这是为什么呢?咱们看看秋之门里的景象吧。

1你看到了什么?稻谷(咱们大小声来读读吧)

像什么?就像儿歌里说得——谷像黄金粒粒香

2看到这黄金似的稻子,你会想到什么?

3刚蒸出来的热腾腾的米饭怎么样?

好,香气飘到了第一组——

这香气飘到了这边——

香气飘满了整个教室——

4孩子们,除了稻子,农民伯伯还收获了什么呢?

好,咱们去果园看看吧。

瞧,这么多好吃的,就叫“丰收”。

5小结你的心情怎样?农民伯伯的心情和你们一样呢,还记得当初农民伯伯是怎样勤劳耕作的吗?

女生肯定读得更好,女生来试试——夏季里

他们的勤劳迎来了大丰收,他们的辛苦没有白费。男生肯定也不服输,你们来读读——秋季里

所以,农民伯伯身体虽辛苦,心里——喜洋洋。

自己动手,丰衣足食,多么有成就感!让我们带着丰收的喜悦,再来读一读吧。

6、指导写“戴”。

这一节有个生字宝宝戴,老师觉得特别难写,你有什么好办法记住它吗?

范写。

下面自己在田字格里写。注意腰板挺直,头抬高哦。

师生评价。

生活中,我们身上会戴什么东西呢?

(如果把东西戴着头上,脸上,脖子上,手上,就用这个戴,而其他东西随身携带,就用这个带)

在这些词语和句子中,应该用哪个dai呢?

孩子们真是火眼精金,一下就区分这两个dai 了。把掌声送给他们吧!

(四)冬之门

孩子们,仔细听:呼呼呼——寒冷的北风吹开了冬之门,齐读农民伯伯冬天还要忙农事吗?你从哪看出来了?他们的心情怎样?又从哪儿看出来了呢?

你们冬天喜欢干什么呢?

是啊,冬天大家都开开心心准备过年啦,老师想和大家一起合作读读这一小节。

小结:孩子们,到这儿,田家四季的景象我们就游览完了,你们喜欢这田家四季的美景吗,那带上咱们的喜欢,我们一起拍着手读读这首儿歌吧。我从孩子们的朗读声中,感受到了浓浓的喜欢。

四、复习生词

瞧,生字宝宝又站着农家大院门口要和我们说再见啦,咱们大声读读,永远记住他们吧。

五、推荐阅读如果你想了解更多四季的知识,可以去阅读——《你好,四季》。

六、总结:一首短短的时序歌,我们不仅游览了田家美景,还认识了许多生字宝宝,生活是个识字的大舞台,希望孩子们能在生活中多识字,收获更多的快乐。