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五年级下册三单元 日积月累【教学目标】 1、了解对联的常识,学习继承中华民族传统文化。2、积累对联的有关知识,重点积累对仗、平仄知识。 3、尝试对对子,训练思维敏捷性,语言表达规范性。 4、学会品味鉴赏名联,重点积累一些名联,提高文学修养。【教学重点】 1、激发学生对传统文化的热爱。 2

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词语盘点教案及板书设计

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五年级下册三单元 日积月累

【教学目标】 1、了解对联的常识,学习继承中华民族传统文化。

2、积累对联的有关知识,重点积累对仗、平仄知识。 3、尝试对对子,训练思维敏捷性,语言表达规范性。 4、学会品味鉴赏名联,重点积累一些名联,提高文学修养。

【教学重点】 1、激发学生对传统文化的热爱。 2、重点积累对仗、平仄知识。 3、学会欣赏对联。 【教学方法】

一、导入新课

今天,就让我们一起走进对联的奇妙世界。

日积月累(经典对联) 地满红花红满地,天连碧水碧连天。

(回文联) 一夜五更、半夜二更有半,

三秋九月、中秋八月之中。

(数字联) 翠翠红红、处处莺莺燕燕、风风雨雨、年年暮暮朝朝。

(叠字联) 楼外青山,山外白云,云飞天外;池边绿树,树边红雨,雨落溪边。

(顶针联) 二、对联常识 1、什么是对联呢?

“对联”也叫“楹联”

“楹帖”

“对子”

,由上联和

下联组合而成。

“上联”也叫“出句”

,下联也称作“对句”

。

2、哪些场合要用到对联?“过年”、“结婚”、“葬礼”、“祝

寿”3、下列对联是什么时候或什么地方用到的?看来对联应用的范围还挺

广的。 辞旧岁再创千秋业;过新年更上一层楼

百年恩爱双心结

;千里姻缘一线牵

(春节,过年)

欢庆此日成佳偶,且喜今朝结良缘。

(结婚) 福如东海;寿比南山(祝寿!贺大寿) 理世上千丝万缕;创人间头顶事业

业、行业吗?(理发)

五湖生意如云集;

四海财源似水来

(商店)

拳打南山猛虎,脚踢北海蛟龙。

(擂台) 架上丹丸长生妙药,壶中日月不老仙龄

(药店) 4、对联的特点

基本要求: 字数相等,断句一致 内容相关,结构相当 词性相对,位置

相同 平仄相对,音调相谐 对联张贴,仄起平收

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