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关键词：词语盘点教案及板书设计

正文

五年级下册三单元日积月累

【教学目标】 1、了解对联的常识，学习继承中华民族传统文化。

2、积累对联的有关知识，重点积累对仗、平仄知识。 3、尝试对对子，训练思维敏捷性，语言表达规范性。 4、学会品味鉴赏名联，重点积累一些名联，提高文学修养。

【教学重点】 1、激发学生对传统文化的热爱。 2、重点积累对仗、平仄知识。 3、学会欣赏对联。【教学方法】

一、导入新课

今天，就让我们一起走进对联的奇妙世界。

日积月累（经典对联）地满红花红满地，天连碧水碧连天。

（回文联）一夜五更、半夜二更有半，

三秋九月、中秋八月之中。

（数字联）翠翠红红、处处莺莺燕燕、风风雨雨、年年暮暮朝朝。

（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外；池边绿树，树边红雨，雨落溪边。

（顶针联）二、对联常识 1、什么是对联呢？

“对联”也叫“楹联”

“楹帖”

“对子”

，由上联和

下联组合而成。

“上联”也叫“出句”

，下联也称作“对句”

。

2、哪些场合要用到对联？“过年”、“结婚”、“葬礼”、“祝

寿”3、下列对联是什么时候或什么地方用到的？看来对联应用的范围还挺

广的。辞旧岁再创千秋业；过新年更上一层楼

百年恩爱双心结

；千里姻缘一线牵

（春节，过年）

欢庆此日成佳偶，且喜今朝结良缘。

（结婚）福如东海；寿比南山（祝寿！贺大寿）理世上千丝万缕；创人间头顶事业

业、行业吗？（理发）

五湖生意如云集；

四海财源似水来

（商店）

拳打南山猛虎，脚踢北海蛟龙。

（擂台）架上丹丸长生妙药，壶中日月不老仙龄

（药店） 4、对联的特点

基本要求：字数相等，断句一致内容相关，结构相当词性相对，位置

相同平仄相对，音调相谐对联张贴，仄起平收

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