1 春夏秋冬优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

《春夏秋冬》教学目标：1、认识8个生字，认识“雨、阝”2个偏旁。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。掌握“吹”“落”等动词和一对相反的词：“出”和“入”。3、了解四季变化，感受不同季节的景色，体验生活的美好。教学重点：1、认识8个生字，会写7个生字，认识“雨、阝”2个偏旁。2、正确、流利地朗读课文，

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

335

下载次数

更新时间

2018-05-21 20:28:00

来源学校

学校：河间市卧佛堂镇大朱村小学

1 春夏秋冬优质课教案整理

未知

2018-05-21 20:28:00

335

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 春夏秋冬优质课教案整理

正文

《春夏秋冬》

教学目标：

1、认识8个生字，认识“雨、阝”2个偏旁。

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。掌握“吹”“落”等动词和一对相反的词：“出”和“入”。

3、了解四季变化，感受不同季节的景色，体验生活的美好。

教学重点：

1、认识8个生字，会写7个生字，认识“雨、阝”2个偏旁。

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

教学难点：

了解四季变化，感受不同季节的景色。教具准备：多媒体、卡片

教学过程：

一、创设情境，引入四季

1、教师：

大自然真神奇，同一个地方有不同季节的变化！你们知道春夏秋冬分别有什么样的特点吗？

让我们通过图片来感受四季的不同。

二、初读课文，识记生字

（1）听录音，圈出不认识的字。

（2）学生练习拼读。

（3）出示课件，抽生读词语，随机正音。

（4）出示带拼音的生字，抽生读。

（5）去掉拼音，开火车读。

( 6) 重点指导

a.“雨”的偏旁字跟气候有关。

b.新偏旁“阝”和“降”字。

c.形近字：人-入。

d.跟水有关：游、池

三、读懂课文，理解字义

1 / 3

1、教师指导学生把生字带入课文，再读课文。

提问：从图中观察到天气是怎样的状态？

2、初步理解动词字义。

孩子们，经过这么多遍反复的读，你能说说你读懂了哪些词语吗？教师引导学生交流自己读懂的词语。

总结：与风有关——春风吹、冬雪飘；表示方向由上到下——夏雨落、秋霜降。

3、巩固练习：

春风（）、夏雨（）、秋霜（）、冬雪（）

四、诵读感悟，整体感知

1.请同学们仔细观察——课文插图图画：

（1）你观察到了哪些植物？哪些动物？小结：颜色表示植物，动作表示动物（青草、红花、游鱼、飞鸟）

（2）出示：池草青、山花红、鱼出水、鸟入林。学生自由读。

你们发现了什么？

a.反义词：出——入（表示动作）。

b.表示颜色的词放在词的前后都可以。

2、读一读，背一背

3.巩固练习：

池草

（）山花

（）

鱼

（）

鸟（）

五、小结

1、四季：春

夏

秋

冬

2、四季的天气：风、雨、霜、雪

3、新偏旁：“雨、阝”

4、反义词：出—入

六、板书设计：

春夏秋冬

2 / 3

霜吹落降飘游池入七、教学反思：

3 / 3

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 春夏秋冬优质课教案整理