识字加油站+字词句运用教案3｜教案在线预览

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课题总课时《语文园地七》识字油站和字词句的运用使用时间1 一、教学目标1．认识“吵、胖”等8个生字；掌握“加一加、减一减”的识字方法。2．学习通过比一比、填一填的方法分辨形近字；展开想象，能选择几个词语说几句话。二、教学重难点分析教学重点：认识8个生字，引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。教学难点：

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所属课文：识字加油站+字词句运用

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2018-06-07 11:18:00

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学校：厦门市同安区教师进修学校附属小学

识字加油站+字词句运用教案3

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2018-06-07 11:18:00

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关键词：识字加油站+字词句运用教案3

正文

课题

总课时

《语文园地七》识字油站和字词句的运用

使用时间

一、教学目标

1．认识“吵、胖”等8个生字；掌握“加一加、减一减”的识字方法。

2．学习通过比一比、填一填的方法分辨形近字；展开想象，能选择几个词语说几句话。

二、教学重难点分析

教学重点：认识8个生字，引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。

教学难点：学习通过比一比、填一填的方法分辨形近字。

三、教学策略选择（教法、学法）

情境法、游戏法、小组合作法。

四、教学资源准备

1．课件；(教师) 2．搜集相似的字。(学生) 五、教学过程

第1课时

一、创设情境，激趣导入

1.导语：小朋友们，今天老师接到孙悟空寄来的请柬，邀请小朋友们到他的花果山一游。你们高兴吗？西天取经路上孙悟空降妖除魔，可谓是困难重重。今天我们的“花果山之旅”，可爱的美猴王也设置了重重障碍，需要连闯“三关”才能到达，你们有信心吗？

2.课件出示闯关图。

二、分层闯关，巧学夯知

1.识字加油站。

(1)过渡：勇敢机智的孩子们！让我们一起来到第一关。（看我72变）

尝试认读：个人认读，同桌互拼订正。

（2）谈发现。发现加一加，减一减的识字方法。

（3）巩固积累,扩展识字方法。

①个人认读，同桌互拼订正。

②汇报：指名学生读词语。

③分组开火车认读。

(4)扩展运用。

你还知道哪些新字是由加一加或者减一减的方法认识的？

(5)小结：小朋友们真能干！我们顺利闯过第一关。

2.字词句的运用

(1)过渡：小朋友们，别高兴得太早哟！瞧！第二关是什么呢？火眼金睛。

(2)揭示第二关内容。(课件出示“比一比，填一填”的内容。孙悟空挑衅地说：“你们知道这两组生字有什么特点吗？”) 明确要求：只有区别出每对双胞胎字宝宝的字音和字形，并会准确选择字宝宝组词填空的小朋友才称得上“火眼金睛”哟！

（3）出示汉字：午-牛

已-己

刀-力

人-入

每组派代表发言，同组的同学进行补充说明。评出“火眼金睛”同学，

给予表扬奖励。

（4）全班齐读词语。

（5）拓展练习。

小结：遇到这样类似的双胞胎字宝宝我们一定要从字音、字形、字义三个方面仔细区别，千万不要弄混他们。

3.从下面的词语中选择几个，展开想象说回句话。

(1)过渡：小朋友们，你们这么聪明可爱，孙悟空想先给大家展示他的花果山，你看到了什么？（金箍棒大大大）

(2)课件出示词语，选择其中几个，展开想象说话。

①学生小组内讨论。

②同桌互相说一说。

③汇报交流。

④课件出示范例。

过渡：小朋友们，你们轻松地闯过了三关，孙悟空可高兴了！送给你们大大的赞！

三、布置作业，分享收获

小朋友们，相信这次“花果山之旅”你一定收获多多吧！回家把你的收获说给你最喜欢的人听吧！

板书设计：加一加联系生活

识字方法

减一减

换偏旁

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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