语文园地七：写话课件配套优秀

《森林服装店》教学设计

厦门外国语学校海沧附属学校

吴艳娟

教学目标：

1、引导学生通过看图，展开合理想象，说几句通顺连贯的话。

2、选择一样小动物，写几句意思完整、通顺具体的句子。

3、培养学生的口语表达能力和交际能力。

教学重、难点：

1、看图分析能够说几句通顺、具体的话

2、对写话有兴趣，善于运用平时积累到的语言，把一种动物买衣服的过程写清楚。

教具准备：多媒体设备

写话单

小动物头饰

课时安排：一课时

教学过程：

一

激趣导入

1.同学们，大家最喜欢的六一儿童节快到了，老师听说，森林王国要举行一场“迎六一”文艺汇演，为了让演出更精彩，小动物们都要准备演出服装，那动物们都准备了什么样的服装呢？就让我们一起去森林服装店逛逛吧！

2板贴“森林服装店”，一起来叫叫这家店的名字吧！

二、看图分析

1师:瞧，森林服装店到了，之前老师说过，我们看图要——看仔细（板贴）下面请同学们用之前学过的方法仔细观察图片，你看到了什么？（狐狸在森林里开了一家服装店。）从你的回答中我知道了谁在哪里干什么。

这是谁开的服装店？--生：狐狸 我们可以怎么称呼它？--生：狐狸太太····

那咱们称呼它狐狸老板吧。

2.师：狐狸老板的森林服装店怎么样呢？让我们一起去逛一逛吧。瞧，这就是狐狸老板服装店，里面的衣服怎么样？你能用一个词形容一下呀？

生:各种各样、五颜六色、款式时尚、……

谁能完整地介绍一下里面的服装呢？

师：那狐狸老板新店开业，为了吸引顾客可能有什么优惠活动？

所有新款打八折、双倍积分、有礼品赠送、满一百减二十、抽奖活动……

3.师：哇!优惠活动可真多啊！你能用一句话帮狐狸老板介绍一下吗？

大家好，欢迎光临森林服装店！这里的服装各式各样：有 ，有 ，

还有 。最近“迎六一”优惠大酬宾 ，相信您一定能买到满意的服装！

4.师：听了你们的介绍，看来，现在买衣服真划算啊，今天，森林里又有哪些动物来买演出的服装了，我们一起去瞧瞧吧！（出示：斑马、梅花鹿、青蛙课件）

哪位爱动脑筋的孩子能用一句话来说一说。（生看图说，及时表扬他说的话用到了有···有··还有，说的多完整呀！）

三、指导观察，了解图意。

1.（出示课件）现在请同学们仔细观察图。想想它们都买到了什么样的衣服?

老师要看看谁的眼睛最亮！

你们瞧斑马大叔买到了一件什么样的衣服？生看图说话，并板书适当的词语黑白相间。

梅花鹿呢？生答:板书小花，棕黄色。

那青蛙呢？生答:板书碧绿，黑条纹

2.它们买到衣服了，高兴吗？--生：高兴

谁能说说它们为什么这样高兴?根据学生回答，老师归纳：它们买到的衣服不仅合适、漂亮，还能起到隐蔽、保护的作用。

同学们，刚刚通过大家的仔细观察图，加上开动脑筋想明白，把图片上的内容说完整了，大家真了不起！（想明白、说完整。板贴）

三

想象说话

1.师：孩子们，你们都有跟父母去买衣服的经历吧！请你们动脑筋想想动物们买衣服的时候都会说些什么、做些什么呢？

2.（出示课件）咱们先来看青蛙先生。

看看青蛙，这是一只什么样的青蛙，它怎么样来到服装店? （可爱的、蹦蹦跳跳的）。

观察青蛙买到的这件衣服怎么样呀？（漂亮、适合）为什么选这样的？（保护隐蔽自己）。

我们还要注意青蛙的身材是（矮矮的、胖胖的）所以他的衣服要—宽松、短一点。假如你是青蛙先生，你会怎么把你需要的衣服说清楚，说完整呢？谁来试试（我需要一件宽松的，衬我肤色的服装）

3.

狐狸老板又会对青蛙先生说些什么呢？接下来老师来扮演狐狸老板进行对话，请一位同学扮演青蛙先生。请同学们认真倾听，想想狐狸老板是如何接待服装店的第一位顾客呢？（热情、礼貌）

从刚刚我们的表演中，你们发现了什么？狐狸老板的态度怎么样？（热情、礼貌）青蛙呢？（礼貌）

是啊，咱们在说话的时候要注意老板和顾客的态度和语言，你们想不想也来试看看？接下来，请同桌之间一位同学扮演狐狸老板，一位同学扮演青蛙先生，想一想青蛙先生在买衣服时，会对狐狸老板说什么呢？狐狸老板又会怎样向青蛙先生推销自己店里的衣服呢？可以参考一下老师评屏幕上的提示。（出示课件）指名交流。

2．指名上台戴头饰表演。（教师评价：说话有礼貌、服务态度热情……）

预设：这样面无表情，说话没有礼貌的老板能卖出衣服吗？

这位狐狸老板服务态度真热情……

这位

青蛙先生说话真有礼貌。

四、写话点评

1.青蛙先生穿着买到的新衣服，在森林里走了一圈，很快就帮狐狸老板吸引来了很多顾客。猜一猜，还有谁到森林服装店买了自己喜欢的服装呢？

--出示梅花鹿、斑马、兔子、孔雀……。

2.他们买到了什么样的衣服呢？他们在买衣服的时候会怎么说怎么做，当时的心情怎么样？现在我们就选其中一种动物，把他买衣服的过程写清楚好吗？（板贴写清楚）看看谁能写的又快有好，写得好的同学可以获得5颗星。

3.学生写。

（1）出示写话要求：

a. 什么时间，谁在什么地方买衣服？

b. 在买衣服时，怎么说怎么做？

c. 买到了怎样的衣服，心情怎样？

d. 注意把话写通顺，格式要正确。

（2）提示写字姿势及规范。

五、讲评

1．实物投影展读学生作品，评一评能获得几颗星。

五星级写话评价标准

语句通顺

想象合理

词句精彩

故事完整

描写生动

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总评

2．相机评价：好词好句的使用、语句通顺度、修改错字错词……

六、总结：

今天，我们到狐狸老板的森林服装店去逛了一圈，认识了聪明能干的狐狸老板，看到了许多小动物在狐狸老板热情周到的服务下都买到了自己满意的衣服，也知道写好一篇看图写话需要看仔细、想明白、说完整、写清楚（画房子）接下来就请同学们在课后把这篇写话补充完整。