9 黄山奇石教学设计和教学实录

《黄山奇石》

屯里中心小学 崔艳丽

教学目标：

【知识与能力目标】

1、会认15个生字。会写9个生字；

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹；

3、朗读课文，背诵2-5自然段；

3、通过看图说话、阅读想象培养学生的观察能力和想象能力；

【过程与方法目标】

1、以一段为范例，教给学生阅读的方法；

2、引导学生自主学习；

3、基本功训练点：

A.句子练习：“在……有……”。

B.用“尤其”造句。

【情感态度价值观目标】

1、激发学生的好奇心和求知欲，通过阅读和观察，使学生产生对黄山美景的向往；

2、自然美、语言美的熏陶和感染；

3、通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。

【教学重点】

1、通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处；

2、把课文中描写的画面想象出来。

【教学难点】

1、通过朗读，加深对一些长句的理解；

2、充分运用图画，启发学生抓住黄山奇石的特点，展开想象；

3、激发学生自主朗读，并在读中自悟。

教具：

多媒体课件、黄山风景录相或图片。

教学过程：

一、创设情景，激情导入：

同学们，我国有许多著名的游览圣地，你们也许去过“五岳独尊”的泰山，也许去过“天下奇秀”的庐山，但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山。在我国无数的名山大川中，黄山以她的奇秀赢得人们的赞赏，尤其黄山的奇石更让游人流连忘返。那么究竟黄山奇石有什么特色让人们如此喜爱呢？我们今天学习课文《黄山奇石》（板书课题）。希望通过今天的学***家能对我国的秀丽山川更加了解，更加喜爱。

从今天起，老师要和同学们一齐游览黄山奇景，你们愿意吗？

二、初读课文，扫清障碍：

黄山，是我国著名的五岳之一，在安徽省南部，面积约1200平方公里，有山峰72座。最高峰莲花峰，海拔1800多米。相传黄山因轩辕黄帝在山上炼丹而得名。黄山自古以来就是游览胜地。它兼有泰山的雄伟，华山的峻峭，庐山的飞瀑，衡山的烟云，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，被誉为“天下第一奇山”。明代旅行家、地理学家徐霞客赞叹说：登黄山天下无山，观止矣。）

课件放出黄山图片的风景欣赏。

介绍黄山四绝。

三、细读课文，整体感知：

1、请一组同学汇报，汇报后，重点指导以下字形。

区：共4画。

滚：右边中间部分是“公”，不是“合”。

著：要和“着”区别字形。

状：要和“壮”区分形、义。

2、理解词义

观察图画、查字典理解词义。

3、重点理解

闻名：有名。“闻名中外”，就是在中国和外国都很有名。

尤其：表示更进一步。

秀丽：清秀美丽。

神奇：非常奇妙。

陡峭：山势坡度很大，好像直上直下似的。

翻滚：多指水、云等上下滚动。

3、指导书写

翻：左右结构，“番”写在竖中线以左，“羽”写在竖中线右边。左高右低。

滚：左右结构，左小右大，“丶”在横中线以上。

省：上下结构，“少”在横中线以上，“目”在横中线稍靠上起笔。

其：上横短，下横长。里面第二横在横中线上，避免“其”写得下坠。

4、选一选：黄山奇石的奇是什么意思呢？选一选。

5、学习第一自然段

（1）指读第一自然段，看课文写了几句话，告诉了我们哪些内容。（黄山风景区在什么地方；那里的怪石有趣。）

（2）观察第一幅图，说说图上有什么，给你的印象怎么样？如何理解“秀丽神奇”？

（3）“尤其”一词在这里强调了什么？这一句对全文起什么作用？（强调了怪石的有趣，是全文中心句，对全文起引起下文的作用。）

五、课堂总结：

通过今天的学***家都对黄山有了初步的了解和认识。

六、布置作业：

1、熟读课文；

2、写生字词；

3、搜集有关黄山景色的图片或介绍的文字。