词语盘点优质课教案整理｜教案在线预览

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词语盘点四利川市建南镇黄金小学罗建华一、教学目标1.能够准确读写“读读写写”27个词语；识记“读读记记”28个词语。2.通过梳理学习，发现个别词语的特点，积累更多词语，丰富积累。3.通过再次学习词语，加深对课文的印象。4.通过创设语境，培养学生的表达能力。二、教学重难点1. 通过梳理学习，发现个别词

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-05-28 11:04:00

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学校：利川市建南镇黄金小学

词语盘点优质课教案整理

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2018-05-28 11:04:00

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关键词：词语盘点优质课教案整理

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词语盘点四

利川市建南镇黄金小学罗建华

一、教学目标

1.能够准确读写“读读写写”27个词语；识记“读读记记”28个词语。

2.通过梳理学习，发现个别词语的特点，积累更多词语，丰富积累。

3.通过再次学习词语，加深对课文的印象。

4.通过创设语境，培养学生的表达能力。

二、教学重难点

1. 通过梳理学习，发现个别词语的特点，积累更多词语，丰富积累。

2. 通过创设语境，培养学生的表达能力。

三、教学准备

PPT、学生课前预习

四、课时

1课时

教学过程：

一、回顾、复习导入

1.小组交流：单元回顾

2.小组汇报。

3.小结，引出学习内容。

（设计意图：通过单元回顾，让学生加深对单元内容的理解，同时，借助小组学习，培养学生的合作能力。）

二、学习词语盘点

（一）“读读写写”

1.出示词语，按要求读词语。

2..听写词语。

3.检查反馈，教师相机点拨，引导加深印象。

4.借助刚才听写的词语，设计练习环节，帮助学生归纳学习方法。

5.出示“读读写写”中的5个四字词语，联系课文内容，说说围绕这些词语，课文写了什么故事或者交代了什么情节？

6.读结尾，猜猜发生了什么故事或情节？

（设计意图：通过开展有层次的练习，一方面检查学生的掌握情况，另一方面，把词语灵活运用，实现盘点的目的，在运用中，培养学生的能力）

（二）“读读记记”

1.小组内按要求读词语。

2.完成练习。

（设计意图：依然以词语为主设计练习，充实学生的积累。）

三、

回顾小结

1.再读词语。

2.小结：这节课你有什么收获？

（设计意图：以谈收获结尾，一方面再次唤醒学生获得的知识，另一方面培养学生的表达能力。）

板书设计：

词语盘点.四

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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