北极风光教案和学案内容

《北极风光》教学设计

教学目标：

知识目标：认识、会写12个生字，积累词语。

能力目标：有感情地朗读课文，背诵第7自然段。

情感目标：理解课文内容，了解奇异的北极风光，激发学生探索地球奥秘的兴趣。

教学重点：掌握生字词，理解课文内容，背诵第7自然段。

教学难点：掌握生字词，理解课文内容，背诵第7自然段。

教具准备：课件、布置学生收集关于北极的资料。

教学时数：两课时

一、

情趣导入

1、同学们，这节课我们继续学习《北极风光》，通过上节课的学习，这些生字朋友想必你一定烂熟于心了。 二、整体感知课文内容。

1、请用你喜欢的方式读课文，看一看有哪些美丽的景色？（根据回答，相机板书）

2、如果让你带北极科考队对北极旅游，你认为哪个季节去最合适呢？为什么？

3、是的，北极的夏季褪去了冬季的严寒，纯净的空气、稳定的气温使这里成为了小动物们的天堂(出示图片) 4.各种小动物为北极增添的不少生气，不仅如此，北极之夏还是一片花的海洋呢！我们快去看看吧！（播放视频）

过渡：刚刚我们从图片中欣赏了北极的花草，现在让我们走进字里行间去体会它的美。课文中哪一自然段描写了北极的花草？

学习第六自然段。

1.谁能用动听的语言读读这段文字，把北极美丽的花草介绍给科考队的叔叔阿姨们？

2.你的朗读让老师仿佛置身在花草之中，真是美极了！你们也觉得北极的花草美吗？你从哪些词语中感受到的？

“繁花似锦”：这是一幅怎样的景象？

“百花竞放”：1.从这个词中，我们知道北极的花草在干嘛？

2.后面写的花是怎样来开放的？你从哪个字里知道这些花是争着来开放的？（竞，就像在比赛一样，看谁开的好，看谁开的艳） 3.接下来，老师想请一个同学来读读这个词语，读的时候，想象自己就是草原上的一朵美丽的花，边读边做开放的动作，看看哪朵小花开得最美丽！（拔蕊怒放、秀丽淡雅、斗色争妍）

4.好，既然是百花竞放，那让我们全班来一次百花竞放，配上你最美的姿态绽放，看谁读的最美，开得最灿烂！

过渡：北极的土壤十分肥沃，草原上的花不仅开得多，而且颜色也（非常艳丽）。

师：你从哪个词中知道的？ 生：色泽鲜明、惹人喜爱

5.让我们一起来把这些词语读一读，读出花朵的娇艳，读出绿草青翠。

师：多么难得的景色呀，那请我们班的女生一起来美美的读者段话，把这难得的景色永远留在我们心中。

过渡：听了你们的朗读，科考队的叔叔阿姨们已经迫不及待地要去北极看看了，你最想推荐给他们的景象是什么？

1.

你会怎样去介绍北极光呢？

①

你为什么要一连串用上四个表示颜色的词语来介绍北极光，（突出北极光的颜色很多）

过渡：北极光除了颜色令人炫目，还有什么奇异的地方？（形状）

（2）感受北极光的形态美

①师：书中介绍了他的哪些形态呢？请你找出相关的句子，用波浪线画出来。

②

（有时像……有时像……有时像……）边读边出示图片。

指导朗读：原来，北极光多种多样,五彩缤纷,形状不一,绮丽无比,在自然界中还没有哪种现象能与之媲美.有时它出现时光极短，像（串串闪烁的珍珠），掠过天际；有时它又像（条条闪光的带子），横贯天空，上下飞舞；有时千万条极光密聚一起,就像（重重灿烂的帘幕），直垂中天。（引读） 如此奇异的景象，一定要美美的介绍出来才行，来，小导游们，我们一起来把这北极光的样子活灵活现的展现出来吧！（齐读）

学习排比句

过渡：所有人都被这千变万化的迷人景色给吸引住了，恨不得一次性把不得一次性把所有的奇异形态都记录下来，一连用了三个“有时像……有时像……有时像……”，这是一个什么句子呢？

师：把三个或者三个以上的意义相近、结构相同的句子并排在一起，就叫做——排比句。

师：这段话，除了是个排比句，它还是个什么句子？（比喻句）

学习总分结构

1.刚刚我们读的这几句话，分别是从哪两个方面来描写北极光的奇异的？（颜色、形状）

2.本自然段中，还有一句话一开始就告诉了我们北极光是一种奇异的现象，你知道是哪一句吗？（第一句）

1.那我们也可以把这句话称为我们这个自然段的什么句子？（总起句）

2.对的，开头总写了北极光是一种奇异的现象，接着分别通过北极光的颜色和形状来描写它的样子，那最后结尾又是在说什么呢？（总结，这种迷人的景象，只有在北极才能看到）

3.那我们把这种结构方式叫做什么结构？（总—分—总结构）

4．北极风光的神秘面纱就这样一层一层的被你们揭开了， 过渡：语言温度，字词知冷暖，你只有打动了自己，才能打动别人，让我们用最整齐、最洪亮的声音，用最投入的情感来打动北极土地上的每一位游客吧！（齐读第7自然段）

小结：连画笔都很难绘出那在严寒的北极空气中嬉戏无常、变幻莫测的炫目之光，就这样被你们用富有情感的语言展现出来了，让它永远的珍藏在我们的心中。太厉害了，真是了不起的小导游，表扬自己！

拓展延伸：

去北极科考的叔叔阿姨带来了一封北极熊的求救信，北极熊在信中说了什么呢？我们一起来看看。

你想帮帮可怜的北极熊吗？下课之后，请你们交流自己的办法。