3 开满鲜花的小路ppt配套的教案及板书设计

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开满鲜花的小路

亭亮镇那潭小学：潘巧红

[教学目标] 1.会认“邮、递”等16个生字，会写“邮、递”等9个生字，认识多音字“啊”。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，能借助图画讲故事。

3.读懂课文，懂得分享生活中的美好事物和感受。

[教学重点] 1.识记生字，分角色朗读课文。

2.读懂课文，知道“美好的礼物”指的是什么。

第一课时

教学过程

一、图片导入，激发兴趣

1.课件出示开满鲜花的小路图片。

2.引导学生观察图片，说一说对图片中开满鲜花的小路的感受。

3.今天我们就来学习新课文——《开满鲜花的小路》。出示课题，齐读课题。（板书：开满鲜花的小路）

二、初读课文，学习生字

1.播放朗读音频，学生一边听一边圈画出不认识的字。

2.结合注音，学生自主读课文。

3.小组合作识字，交流识字方法。

（1）熟字加偏旁识记：弟—递 奇—寄 立—粒 子－籽 果—裹

（2）形近字比较识记：油—邮 波—破 推—堆 （3）同音字比较识记：员—原

4.教师出示生字卡片，检查生字学习情况。

（1）开火车读生字，教师指导正音。 （2）重点指导生字。

①啊：多音字，在句尾时读轻声。在句首时要根据句意判断念几声。

②绚：念“xuàn”，不念“xún”。

③懊：念“ào”，注音时注意没有声母。

④丧：多音字，在“懊丧”中念四声，还有一个读音是“sāng”，如“丧事”。

三、再读课文，整体感知

1.学生自由读课文，标出自然段序号。

2.分组分段读课文，把课文读通顺，读流利。

2.读课文，填空。

（ ）给鼹鼠寄了一个包裹，包裹里1.读一读，找出正确的读音打“√”。

邮递（dì tì）

懊丧（sāng sàng）

绚丽（xùn xuàn）

邮局（jú jú）

一堆（tuī duī）

达标检测

3.思考下列问题。

（1）课文中出现哪些动物朋友？

（2）这篇文章讲了一个什么故事？

四、学习课文第1~3自然段

1.点名学生读第1自然段，学习用邮递员的口吻来读句子。

2.点名学生读第2自然段，教师指导读长句子，抓取信息。

（谁给鼹鼠先生寄了什么？）

3.老师读第3自然段。

（1）这段话有几个句子？

（2）鼹鼠先生是怎样去邮局领包裹的？（骑着摩托车）

（3）鼹鼠先生的包裹里有什么？（一堆小颗粒）

（4）你们猜这些小颗粒会是什么呢？（学生自由讨论）

教学板书

长颈鹿大叔

花籽

鼹鼠先生

开满鲜花的小路

松鼠太太

美好的礼物

装的是（ ）。

3.鼹鼠先生是骑着（）去邮局领的包裹。

A.自行车

B.摩托车

C.电动车

4.请用“赶紧”写一个句子。