习作第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

习作五教学目标1.学习缩写方法，能抓住文章的主要内容进行适当删减，做到意思准确、完整，语句连贯通顺。2.通过缩写练习，进一步提高学生的分析、综合、理解和概括的能力。教学重点抓住文章主要内容教学难点掌握缩写的方法,提高概括能力教学准备多媒体课件:《景阳冈》视频片段教学课时2课时第一课时一. 谈话导入，

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2025-11-06 19:17:36

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学校：呼和浩特市回民区秋实学校

习作第一课时教学实录

未知

2025-11-06 19:17:36

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关键词：习作第一课时教学实录

正文

习作五

教学目标

1.学习缩写方法，能抓住文章的主要内容进行适当删减，做到意思准确、完整，语句连贯通顺。

2.通过缩写练习，进一步提高学生的分析、综合、理解和概括的能力。

教学重点

抓住文章主要内容

教学难点

掌握缩写的方法,提高概括能力

教学准备

多媒体课件:《景阳冈》视频片段

教学课时

2课时

第一课时

一. 谈话导入，激发兴趣

同学们，四大名著我们并不陌生，本组的课文也为我们呈现出了一个个精彩的故事，这些故事都令我们印象深刻，流连忘返。如果你想要把这些令你着迷的故事讲给你的父母或者你的好朋友听，你会怎么讲

呢？

二. 欣赏视频，概括内容

播放《景阳冈》视频，让学生概括出主要内容。

主要内容:武松在景阳冈酒过三巡后，在石头上休息，一只老虎突然出现，武松借着酒劲将老虎打死。

师:能不能将老师这个主要内容用一句话来概括？

武松借着酒劲打死老虎。

师:这句话还有缩短的可能吗？

武松打死老虎。

师:这样对句子进行去支减叶，而并不改变句子原本的意思叫做---缩句。我们已经掌握了缩句的概念和用法，那么我们这次习作的要求是缩写，缩写又是什么呢？怎样缩写呢？

三．自主学习，阅读习作要求

1.读懂内容，抓住要点；

2.根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文；

3.对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写；

4.缩写以后，和原文进行比较，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。

四．结合《景阳冈》缩写，掌握缩写的要领

1.读《景阳冈》缩写稿，与原文对照，辨析原文与改写后语音的异同；

2.全班交流，总结缩写方法；

五．缩写方法

1.摘录法：抓住原文的中心和要点，可将文章中的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重点语句进行摘录；

2.删除法：删除次要部分，保留主要部分。可删除次要人物，次要情节，非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等；

3.概括法：用简练的语言去概括原文的意思。

六．小组交流怎样缩写，试写初稿

1.每位同学首先确定自己将要缩写的文章，反复读，理出要点：

2.小组讨论交流；

3.试写初稿，老师巡视指导。

七．讲评缩写初稿

1．出示学生写的缩写初稿；

2．再读习作提示，缩写内容与原文对照；

3．学生交流提出修改意见。

第二课时

一．复习导入

通过上节课的学习，我们对缩写有了一定的了解，并且也对我们学过的课文进行了缩写，这节课我们一起来点评点评我们小作家们的作品。

二．展示点评

1.展示优秀作品，学生讨论好在哪里；

2.学生常见的问题集中归纳点评，进行修改。

关于本教案的常见问题

Q：习作第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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