11 郑和远航教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

《郑和远航》基于标准教学设计郑州市郑东新区康平路第二小学毕小瑞一、基于标准分析(1)基于识字、写字有较强的独立识字能力。能准确认读生字、词语;书写注意间架结构,力求美观,有一定速度。能联系上下文和自己的积累,推想文中有关词句的意思,体会其表达效果。(2)基于阅读能用普通话正确、流利、有感情的地朗读课

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 郑和远航

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-05 18:51:00

来源学校

学校：郑州市郑东新区康平路第二小学

11 郑和远航教学设计思路

未知

2018-05-05 18:51:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：11 郑和远航教学设计思路

正文

《郑和远航》基于标准教学设计

郑州市郑东新区康平路第二小学毕小瑞

一、基于标准分析

(1)基于识字、写字

有较强的独立识字能力。能准确认读生字、词语;书写注意间架结构,力求美观,有一定速度。能联系上下文和自己的积累,推想文中有关词句的意思,体会其表达效果。

(2)基于阅读

能用普通话正确、流利、有感情的地朗读课文。学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。在交流讨论中敢于提出看法,做出自己的判断。“体会作者的思想感情”、“说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受”。

二、教材分析

本课是义务教育课程标准实验教科书第十册第三单元中的一篇寓人文性、思想性为一体的课文,向我们重点介绍了郑和第一次下西洋的情况,并简要点明了郑和七次远航的重大意义。文章点面结合,具体周到,详略得当,适宜学生迁移运用,对习作很有帮助,同时融人文性与思想性于一体,表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术,易于激发学生的民族自豪感。

三、学情分析

五年级学生,对历史比较疏远,知识积累不够,要让学生真正感受郑和这一伟人,感知郑和远航的伟大事件,激发学生为振兴中华而努力的情怀,比较困难。但是他们。具备在网络搜集、筛选信息的能力,可以提前搜集有关郑和的历史资料。他们能联系上下文和自己的生活积累推想词语在句子中的意思,体会其表达效果。本班学生,自主学习能力较强,课前预习生字、词语、课文的能力较强。课外阅读量广泛,掌握了中国的航天、航海事业等方面知识。但是学生忧患意识薄弱,要通过课前预习、课中感悟、课后练习把他们的家国情怀给激发出来。四、学习目标

1.通过学会本课7个生字,理解有生字组成的词语,能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.通过复述郑和第一次远航的经过,训练创新能力、语言表达能力。

3.凭借课文语言材料,感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来,不怕困难,顽强探索的精神。

五、评价任务

评价任务1:认读生字词,会写一类生字,重点学习“遣、拳”这两个字架构写法,激发对汉字热爱。

评价任务2:根据创设的情境,通过个别读、配乐读读等形式识记课文各部分内容,利用文本留白设计语言训练。学会复述郑和第一次远航。

评价任务3:通过浏览、默读、批注学习的方式,结合学生已有的知识体系,通过复述郑和第一次远航,感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来,不怕困难,顽强探索的精神。

六、教学过程

板书:郑和远航

遣、拳

规模之大

时间之长探索精神范围之广

关于本教案的常见问题

Q：11 郑和远航教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 郑和远航》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

11 郑和远航教学设计思路