图形的拼组多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

第六课时七巧板一、学习目标:通过七巧板拼摆活动,感受平面图形之间的关系。二、学习概念:七巧板三、实物准备:每人一套七巧板四、学习过程及方法:(一)导入新课谈话导入:这是一套七巧板,它是我国古代的拼摆,它有七块平面图形组成。(二)完成学习目标1、教师操作:请观察,拿出七巧板里两个完全一样的三角形,两条

资料类型：教学教案文档

所属课文：图形的拼组

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2018-05-14 14:58:00

来源学校

学校：洛阳市西工区西下池小学

图形的拼组多媒体教学设计及其点评

未知

2018-05-14 14:58:00

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关键词：图形的拼组多媒体教学设计及其点评

正文

第六课时七巧板

一、学习目标:

通过七巧板拼摆活动,感受平面图形之间的关系。

二、学习概念:

七巧板

三、实物准备:

每人一套七巧板

四、学习过程及方法:

(一)导入新课

谈话导入:这是一套七巧板,它是我国古代的拼摆,它有七块平面图形组成。

(二)完成学习目标

1、教师操作:

请观察,拿出七巧板里两个完全一样的三角形,两条直角边对齐,就拼成了一个更大的三角形,连续拼摆成正方形、长方形等。

2、学生操作:

操作一:请按照老师的操作方法,拼一拼。(请学生分享感受和想法,教师及时回应)

操作二:用七巧板自由拼摆。(交流拼成的图形,谈谈对七巧板的感受和想法,教师回应)

(三)教师总结,师生谈收获

(四)作业:你能用一套七巧板拼几个长方形?

板书设计

七巧板

正方形、平行四边形、三角形(大2)、三角形(小2)、三角形(中1)

五、教学思考:

关于本教案的常见问题

Q：图形的拼组多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《图形的拼组》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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图形的拼组多媒体教学设计及其点评