叮叮冬冬学识字1优秀完整教案｜教案在线预览

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《丁丁冬冬学识字》教学设计新乡市牧野区陵园小学王莉丁丁冬冬学识字(二)北师大版小学语文第三册教学目标:本单元是一个归类识字单元,这一课是看图认识人体的各部分名称,并进行说话训练,将识字与口语交际结合,使学生在学习过程中能大胆地发表自己的意见。重点难点1、认字7个,写字7个。2、激发学生学习的兴趣,鼓

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所属课文：叮叮冬冬学识字1

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2018-05-21 09:14:00

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学校：新乡市牧野区陵园小学

叮叮冬冬学识字1优秀完整教案

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关键词：叮叮冬冬学识字1优秀完整教案

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《丁丁冬冬学识字》教学设计

新乡市牧野区陵园小学

王莉

丁丁冬冬学识字(二)

北师大版小学语文第三册

教学目标:

本单元是一个归类识字单元,这一课是看图认识人体的各部分名称,并进行说话训练,将识字与口语交际结合,使学生在学习过程中能大胆地发表自己的意见。

重点难点

1、认字7个,写字7个。

2、激发学生学习的兴趣,鼓励学习自主识字。

教学准备:

1、教学用图、电脑课件

教学过程:

一、拼图认识头部词语

1、谈话导入,初读词语

同学们,今天我给大家带来了一个神秘嘉宾。他是谁呢?别急,他的样子得由我们亲手拼出来才行。谁来上台拼出他的模样?(指名)引导学生边拼边说“我先拼出……再拼……然后拼……最后拼……”学生说的同时老师把相应的词语贴出来。啊!他就是我们的好朋友丁丁!大家都知道丁丁是个爱学习的孩子,他看到自己周围有这么多的词语早就想学习学习了,你们想学吗?今天我们跟他一起学识字。(板书:丁丁冬冬学识字)。大家看看这些词语,你能总结出它们都是和什么有关的词语吗?下面请同学们自己读读这些词语,遇到你不认识

的字怎么办?(自由读)

2、解决难认的字

(1)刚才大家在认读这些词时,你认为哪个字不好认?(板书:额颊眉齿鼻)谁有好方法记住它们?(先四人小组讨论,再全班交流)。指名说说他们识字的方法。当学生说到“额”和“颊”

时顺便让学生知道额头、面颊在哪儿。

(2)指名开火车领读,轻声齐读

二、游戏:词物对照

老师一个词一个词出示,学生指鼻子。

三、同学们你们知道吗?我们把眼睛、鼻子、耳朵、嘴和舌头称为五官。这些器官各有各的作用,缺一不可。谁来说一说,在课堂上你怎么灵活运用它们?

四、成语积累

这些器官可以帮助我们听、看、闻、说,同时也能帮助我们表达内心的情感。丁丁给你们带来了一些和这些词语有关的成语。(课件出示)自由读。你理解这些成语的意思吗?指名上来表演,台下同学猜他表达的是哪个成语。齐读成语。

五、说话训练

我们人类的五官有自己的特点,那每一类动物也有它独特的一面。请看——

1、出示小兔子的耳朵,这是谁的耳朵?你能形容一下它头部的特点吗?

2、出示大象的耳朵,这又是谁的耳朵?他的头部特点是什么?六、写字练习

词语会认了,你们想写写它们吗?要想把字写好先来观察它们在田字格的位置。让学生说说哪一笔在田字格最关键。

练字,纠正坐姿。

学生对学生的作品进行点评。

七、总结

这节课我们认识了头部部位的词语,课下我们可以自己查找一些有关这些字的成语。

板书:

额头头发

眉毛面颊

眼睛(丁丁图片)耳朵

鼻子牙齿

嘴

关于本教案的常见问题

Q：叮叮冬冬学识字1优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《叮叮冬冬学识字1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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