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10.3.1解一元一次不等式武星瑶教学目标知识与技能:理解不等式的解和不等式的解集,会解不改变不等号方向的不等式,会在数轴上表示不等式的解集.过程与方法:通过类比一元一次方程的解法,结合不等式的性质解一元一次不等式.情感态度价值观:培养学生良好的学习习惯和科学探索的精神.教学重、难点【重点】会解比较

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不等式的解与解集、解集在数轴上表示,一元一次不等式的概念和解法设计意图

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不等式的解与解集、解集在数轴上表示,一元一次不等式的概念和解法设计意图

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关键词:不等式的解与解集…设计意图

正文

10.3.1解一元一次不等式

武星瑶

教学目标

知识与技能:理解不等式的解和不等式的解集,会解不改变不等号方向的不等式,会在数轴上表示不等式的解集.

过程与方法:通过类比一元一次方程的解法,结合不等式的性质解一元一次不等式.

情感态度价值观:培养学生良好的学习习惯和科学探索的精神.

教学重、难点

【重点】

会解比较简单的不等式.

【难点】

掌握一元一次不等式解题步骤.

导入新课

天平左边质量为60(x+1),天平右边质量为80x,你能判断哪边的质量大,并列出不等式吗?

讲授新课

一、不等式的解

问题1:对于给定的x值,完成下表:

x

2 2.8 3.5 4.1 80x

60(x+1)

x的值是否

符合80x>60(x+1)

问题2:上述数值3.5,4.1都满足不等式80x>60(x+1),那么我们可以把这些数值叫做什么?

概念学习

对于含有未知数的不等式,能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解.

问题3:数4,5,5.5是不等式80x>60(x+1)的解吗?你认为不等式

80x>60(x+1)的解有多少个?

概念学习一个含有未知数的不等式的所有解组成这个不等式的解集.求不等式解集的过程,叫做解不等式.

二、在数轴上表示不等式的解集

问题:解集包含这么多数,该怎么表示解集呢?

归纳总结

在数轴上表示不等式的解集时,要确定边界和方向. (1) 边界:有等号的是

,无等号的是

. (2) 方向:大于向

,小于向

. 想一想

1. 如图,数轴所表示的不等式的解集________.

2. 下列不等式的解集在数轴上表示正确的是()

三、一元一次不等式

问题:观察下列不等式:80x>60(x+1),x>3,m+10≤m,2x<x+2. 这些不等式中都含有几个未知数?

那么这些未知数的次数又是几?

概念学习

我们把含有一个未知数,并且未知数的次数都是1的不等式叫做一元一次不等式.

练一练

判断下列不等式是否为一元一次不等式

(1)3x-2>7

(5)-2<3

1(2)x≤6

(6)

xy132(3)x+y≤3y+2

(7)2(1-y)+y<2y+3

21(4)

3

x

3

(8)x-2x+1=0

四、利用不等式的基本性质解一元一次不等式

例:解不等式x+1<5,并把解集在数轴上表示出来

做一做

(1)

x

1.

(2) 2-2x> 4

2x17

(3) 3-x<2x+6

课堂总结

当堂检测

(1)2x+2<6

(3)x+5>-x

12)-3x>2

4)<1

((

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