11.1 因式分解课堂实录【2】

11.1因式分解

教学设计

教学设计思想：因式分解是进行代数式恒等变形的重要手段之一，因式分解是在学习整式四则运算的基础上进行的，它不仅在多项式的除法、简便运算中等有直接的应用，也为以后学习分式的约分与通分、解方程（组）及三角函数式的恒等变形提供了必要的基础，因此学好因式分解对于代数知识的后续学习，具有相当重要的意义。由于本节以后学习提取公因式法，运用公式法来进行因式分解，必须以理解因式分解的概念为前提，所以本节内容的重点是因式分解的概念。由整式乘法寻求因式分解的方法是一种逆向思维过程，而逆向思维对初一学生还比较生疏，接受起来有一定难度，再者本节还没涉及因式分解的具体方法，所以理解因式分解与整式乘法的相互关系，并运用它们之间的相互关系寻求因式分解的方法是教学中的难点. 教学目标

知识与技能：

1．知道因式分解与整式乘法之间的区别和联系．

2．能判断因式分解的正误，知道因式分解的过程，会进行简单的因式分解．

过程与方法：

3．经历因式分解的过程，发展和培养观察分析和应用的能力. 4．经历探索因式分解与整式乘法之间的关系，形成逆向思维能力. 教学重点及难点

重点：了解因式分解的意义以及因式分解与整式乘法之间的关系，会逆用乘法分配律判断多项式因式分解对错．

难点：正确找出多项式各项的公因式及分解因式与整式乘法的区别和联系．

突破：通过“观察与思考”，引导学生进一步明确因式分解的意义，找出因式分解与整式乘法的关系，然后老师根据学生的探究情况总结讲解，最后通过练习加强学生理解。

教学方法

1．把因式分解概念及其与整式乘法的关系作为主线，训练学生思维，以设疑——感知——概括——运用为教学程序，充分遵循学生的认知规律，使学生能顺利地掌握重点，突破难点，提高能力。

2．在课堂教学中，引导学生体会知识的发生发展过程，坚持启发式，鼓励学生充分地动脑、动口、动手，积极参与到教学中来，充分体现了学生的主动性原则。

课时安排

1课时

教具准备

投影仪，多媒体

教学过程设计：

一、类比小学学过的因数分解概念，（例42=2×3×7 ④）学习因式分解概念。

整数乘法

2×3×7=4

因数分解42=2×3×

二、理解概念

（1）判断下列各式哪些是整式乘法?哪些是因式分解?

（1）x2-4y2=(x+2y)(x-2y)

(2).2x(x-3y)=2x2-6xy

(3).(5a-1)2=25a2-10a+1

(4).x2+4x+4=(x+2)2

(5).2πR+ 2πr= 2π(R+r)

2请将下列等式左边多项式的另一个因式填在括号里：

（1）7x－21=7（x－3）；

（2）2x2－x=x（_________）；

（3）a2b－2ab2=ab（_______）；

（4）x2－1=（x+1）（_______）. （3）类比小学学过的因数分解概念，（例42=2×3×7 ④）得出因式分解概念。

板书课题：

因式分解

1．因式分解概念：把一个多项式分解成几个整式的积的形式,叫做多项式的因式分解，也叫做将多项式分解因式。

三、独立练习，巩固新知

1．下列各式从左到右哪些是因式分解？（屏幕出示问题）

（1）x2－x＝x（x－1） （√）

（2）a（a－b）＝a2－ab

（×）

（3）（a+3）（a－3）＝a2－9 （×）

（4）a2－2a+1＝a（a－2）+1 （×）

（5）x2－4x+4＝（x－2）2 （√）

2．学生完成教科书p143做一做。

3．因式分解与整式乘法的关系：

因式分解

结合：a2－b2=========（a+b）（a－b）

整式乘法

说明：从左到右是因式分解其特点是：由和差形式（多项式）转化成整式的积的形式；从右到左是整式乘法其特点是：由整式积的形式转化成和差形式（多项式）。

结论：因式分解与整式乘法正好相反。

4．练习：（教科书P143）

点拨：1.（2）、（3）是.

2.（1）x+2

（2）1－y

（3）4x－1

（4）a+3

练习1:填空: （1）∵2xy（

）=2x2y－6xy2

∴2x2y－6xy2=2xy（

）

（2）∵xy（

）=2x2y－6xy2

∴2x2y－6xy2=xy（

）

（3）∵2x（

）=2x2y－6xy2

∴2x2y－6xy2=2x（

）

五、整理知识，形成结构（即课堂小结）

1．因式分解的概念

因式分解是整式中的一种恒等变形

2．因式分解与整式乘法是两种相反的恒等变形，也是思维方向相反的两种思维方式，因此，因式分解的思维过程实际也是整式乘法的逆向思维的过程。

六、布置作业

1．教科书P143习题1、2 2．选做题：①x2+x－m=（x+3）（

）,且m=

. ②x2－3x+k=（x－5）（

）,且k=

. 七、板书设计

11.1因式分解

试着做做

因式分解与整式乘法关系

例题

因式分解概念：