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关键词：lesson07 My Friend教案设计（一等奖）

一、教材分析：

本课以“朋友”话题为中心展开，学习了标准的介绍语和一些问候语；本课也将继续学习26个字母中的Ee Ff Gg Hh四个字母的正确读音和书写。

二、学情分析：

对于刚刚接触英语的三年级的小学生，此时对英语已经有了较为浓厚的兴趣，加之学生在前面已经学习了his her boy girl 等词汇、简单的日常交际用语和This is____句式的接触，这都有助于本课的学习，学生将会很容易、很有乐趣的学习本课。

三、1.知识与技能目标：

（1）

学生能认读和书写字母Aa、Bb、Cc、Dd，了解它们的读音和在四线三格中的位置

（2）

学生能读和拼写单词friend （3）学生能够运用句型He/She is a boy/girl. He/She is my friend .This is …..

2.策略目标：

通过小组间的练习，模拟、创造真实语境，提高英语的表达能力，

使其学英语运用到生活中，可以帮助学生更好的发音，也能增加学习英语的兴趣。

3. 情感目标：

通过本课的学习，营造英语学习氛围，培养学生学习英语的兴趣。帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。

四、教学重难点：

重点：掌握Aa、Bb、Cc、Dd的正确书写和读音以及在四线三格中的位置

难点：能够运用句型He/She is a boy/girl. He/She is my friend .This is …..

教学用具：多媒体课件单词贴片

字母卡片

录音机粉笔颜色笔

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