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14.居里夫人的三克镭教学目标:1.读懂课文,通过三克镭的故事,了解居里夫人人格的伟大和精神的崇高。2.找出课文中哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大,哪些事情显示出居里夫人经济的困顿,并初步了解课文这样写的好处。教学重难点:通过三克镭的故事,了解居里夫人人格的伟大和精神的崇高。教学准备:制作多媒体

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14 居里夫人的三克镭教学实录及点评

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14 居里夫人的三克镭教学实录及点评

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正文

14.居里夫人的三克镭

教学目标:

1.读懂课文,通过三克镭的故事,了解居里夫人人格的伟大和精神的崇高。

2.找出课文中哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大,哪些事情显示出居里夫人经济的困顿,并初步了解课文这样写的好处。

教学重难点:

通过三克镭的故事,了解居里夫人人格的伟大和精神的崇高。

教学准备:

制作多媒体课件。(教师)

熟读课文。(学生)

教学方法:讲授法

教学过程:

一、复习导入

引导回顾课文的主要内容。(学生回顾课文主要讲了什么事。)

(本文讲的是镭的发现者——居里夫人拥有过三克镭的故事,表现了她一心为全人类无私奉献的大公无私的品质)。

二、新课讲授

1.引导学生用自己喜欢的方式读课文,抓住重点语句体会居里夫人的人格魅力。(用自己喜欢的方式读课文,边读边画出相关语句,细细体味,小组内交流。)

2.汇报交流

(1)“居里夫妇十八年前就放弃了他们的专利,并毫无保留地公布了镭的提纯方法。”

这句话充分表明居里夫妇心中想着全人类,丝毫不去考虑个人得失。

(2)“居里夫人的解释异常平淡:‘没有人应该因镭致富,它是

属于全人类的。’”

“异常平淡”表示居里夫人觉得他们这样做很平常,不认为是多么了不起的事情。将自己重大的科学研究成果毫无保留地公布于众,是非常不平凡的举动。而居里夫人自己却看得“异常平淡”,可见她的思想境界是多么崇高。

(3)“但人类也需要梦想者,需要醉心于事业的大公无私的人。”

居里夫人认为,人类需要这种沉醉于事业,一心为大众的人。居里夫妇便是这种人,他们始终不要专利,并且坚信他们这样做是对的。

3.指导有感情地朗读这些句子。(练习有感情地朗读这些句子。)

三、总结提升

1.启发思考:读了课文,请你用简洁的语言来为居里夫人写一个颁奖词。

2.当堂写作,组织全班交流。

四、板书设计

第一克 自己

居里夫人的三克镭 第二克 美国公众捐献,用于研究

第三克 美国公众捐献,创设镭研究院

(醉心于科学事业的大公无私精神和伟大人格)

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