8和9的加减法教学实录及点评｜教案在线预览

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8和9的加减法潮阳区文光镇六小学郑静琼教学内容：人教版数学一年级上册第53页的内容及练习。教材分析: 有关8、9的加减法，与6、7的加减法相比较有着较大的区别，它是从根据一幅图写出两个加法算式或两个减法算式过渡到根据一幅图写出四个算式。教材提供一幅笑脸图，在教师指导下让学生写出不同的算式，这样安排由

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所属课文：8和9的加减法

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2026-03-21 06:17:36

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学校：汕头市潮阳区文光镇六小学

8和9的加减法教学实录及点评

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关键词：8和9的加减法教学实录及点评

正文

8和9的加减法

潮阳区文光镇六小学

郑静琼

教学内容：

人教版数学一年级上册第53页的内容及练习。

教材分析: 有关8、9的加减法，与6、7的加减法相比较有着较大的区别，它是从根据一幅图写出两个加法算式或两个减法算式过渡到根据一幅图写出四个算式。教材提供一幅笑脸图，在教师指导下让学生写出不同的算式，这样安排由学生自己去发现5、3、8三个数之间的关系，不仅让学生写出了四个算式，更重要的是让他们亲身经历了根据一幅图写出四个算式的探索过程，使学生感受到“一图四式”与实际生活的联系。关于9的加、减法是在8的加减法基础上进行的，让学生通过摆一摆进一步强化一种摆法列出四个算式的方法，提高学生的计算能力。

教学目标：

1．通过观察操作，使学生感受加减法之间的联系，会计算8、9的加减法。

2．通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想象能力、表达能力。

3．培养学生的合作意识、探索意识、评价意识和创新精神。

教学重点：

掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法。

教学难点：

引导学生根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式。

教学准备：

课件、小棒

教学过程：

一、复习旧识，引入新知

1、复习8的组成。

2、复习8的组成。

3、猜一猜水果后面藏着几。

4、导入新课题。

二、导入新课，探索新知

1、学习“一图四式”（8）

（1）生摆圆形图片（取8张），根据图片写算式。

（2）交流自己写的算式：5＋3= 3＋5= 。

（3）如何计算5＋3和3＋5呢？同桌互说。

（4）引导生观察比较5＋3=8和3＋5=8的异同，生说后师总结。

（5）生再摆图片，根据图片写算式。

（6）交流自己写的算式：8-5=3 和 8-3=5。

（7）引导生说自己的计算方法，并说两个算式之间的联系。

2、学习“摆一摆”

（1）再摆图片。

（2）根据摆的图片计算6+2=？和2+6=？

（3）生说计算过程，板书算式：6+2=8 2+6=8。

（4）引导生计算：8-2=6 8-6=2，并比较两个算式。

（5）再摆图片,计算4+4=？思考8-4=？ 3、学习“一图四式”（9）

把5根红色的小棒、4根绿色的小棒摆在黑板上。你能写出4道算式吗？把你的结果和你的同桌交流一下。谁来汇报一下。

4、摆一摆

（1）再摆图片。

（2）根据摆的图片计算6+3=？和3+6=？

（3）生说计算过程，板书算式：6+3=9 3+6=9。

（4）引导生计算：9-3=6 9-6=3，并比较两个算式。

5、课堂总结。

三、实践运用

1、完成第53页“做一做”。

2、“转一转”游戏练习。

四、布置作业

练习十一第6、7题。

板书设计：

8和9的加减法

5+3=8 5+4=9 3+5=8 4+5=9 8-5=3 9-5=4 8-3=5 9-4=5

关于本教案的常见问题

Q：8和9的加减法教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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