26 将相和课件配套优秀教案设计

26《将相和》教学设计

【教学目标】

1.品读描写蔺相如言行的语句，揣摩人物的内心，感受人物的形象。

2.有感情地朗读描写主要人物言行的句子。

【重点难点】

了解“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”的主要内容，感受人物形象。

【教学准备】

《史记》中描写廉颇和蔺相如的片段、《史记》封面图片等。

【教学过程】

一、找准矛盾，形成探究主题

1.导入：今天，我们继续学习26《将相和》。（板书：将相和）题目是《将相和》，那肯定有不和的时候。为什么不和呢？我们来看看文中廉颇是怎么说的？

2.找文：（出示1）

廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！” 3.感悟：结合《廉颇蔺相如列传》中的片段，谈谈自己的理解、感受。

你知道廉颇为什么会这么说吗？让我们一起走进《史记》中描写廉颇和蔺相如的片断。板书：蔺相如 廉 颇

（出示2）：廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻於诸侯。蔺相如者，赵人也，为赵宦者令缪贤舍人。

司马迁●《廉颇蔺相如列传》

看了这些资料，你有什么感觉？

4.品读：是啊，廉颇是身经百战，屡建奇功的大功臣，而蔺相如出身低微，他只是宦官家的一个小门客，而这样的人最后职位却比廉颇还要高，难怪廉颇会

1

不服气。你是不是也会为廉颇抱不平呢？来，把你此时此刻的心情送到句中读一读。

5.过渡：那么蔺相如是不是只会耍嘴皮子？他到底是一个什么样的人？让我们赶快到文中找找答案吧！

二、品读语言，感悟人物形象

同学们，抓住人物的言行，揣摩人物的内心，是感受人物形象，品析人物性格的一个好办法。

现在，请同学们快速浏览课文，找出描写蔺相如言行的句子划上波浪线。5分钟后来汇报！

（一）品读“完璧归赵”的故事

（出示3）

语段一：蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着和氏璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。

1.感悟：

蔺相如说和氏璧有点儿小毛病，这是真的吗？由此你体会出蔺相如是一个怎样的人？（没有毛病，蔺相如这样说巧妙地把和氏璧从秦王手中要回来。这是一个多么机智的人哪！）

蔺相如说着，举起和氏璧就要向柱子撞去。他是真撞还是假撞？由此你体会出什么？（不能说真，也不能说假。如果秦王答应了他的要求，就不会撞；如果不答应，他就可能会撞。他会见机行事。一个“撞”字足以看出蔺相如与和氏璧共存亡的决心。）

2.品读：让我们再来读读这段话，看能不能把蔺相如的理直气壮和机智勇敢读出来。

2

文中这样的语句还有——

（出示4）

语段二：到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，绝不失信。不然，您杀了我也没用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”

1.感悟：看加点的词语“如果……不然……”蔺相如用这样的方式和秦王讲道理，秦王听后，会杀了他吗？

（和氏璧已经送回赵国去了，杀了他也没用，反而落下不讲信用的恶名，让天下耻笑。可见蔺相如已经摸透了秦王的心思，知道秦王不会杀他，所以才会大大方方地说——）

2.品读：让我们再来大大方方地读这段话……

3.小结

蔺相如凭着过人的机智、超人的胆识和秦王针锋相对，不仅“完璧归赵”，还让秦国没有理由对赵国动兵，因此被赵王封为上大夫。你们说说，他到底靠什么升的官？（大智大勇）

（二）品读“渑池之会”的故事

1.预设：在渑池会上，当秦王让赵王鼓瑟侮辱赵王时，蔺相如是怎么说的？又是怎么做的？（出示5）

语段三：蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王的面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”

2.感悟：在我们面前的又是一个什么样的蔺相如呢？

一个“拼”,一句以死相拼的话让我们看出蔺相如是一个不畏强暴的人。也正因为蔺相如不畏强暴的表现，才使赵王免受侮辱，也维护了赵国的尊严。因此，赵王又封他为上卿。

3

3．品读：让我们再来读读这段话，看能不能读出蔺相如和秦王以死相拼的味道读出来！

板书：不畏强暴

过渡：完璧归赵、渑池之会导致将相不和，又是什么原因使他们言归于好的呢？来让我们学习“负荆请罪”的故事！看看面对廉颇的挑衅蔺相如是怎么说的？（出示6）

（三）品读“负荆请罪”的故事

语段四：他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢?蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

1.

感悟：

他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫一样，蔺相如是真怕，还是假怕？他这样做表现出怎样的精神？

（从蔺相如的回答中，我们可以看出蔺相如不是怕廉颇，而是怕与廉颇闹不和进而影响到国家的利益。将相和，国家安定，将相不和，国家生危。从这句话看出蔺相如以国家利益为重，识大体、顾大局的爱国情怀。）

同学们，如果你是廉颇，现在面对这个机智勇敢、不畏强暴的人，面对他先国家之急而后私仇的博大胸怀，你还会不服气吗？

2.

谁能结合插图复述“负荆请罪”的故事。说说廉颇是个什么样的人？

板书：知错就改

3.

小结：

复述的很好。作为一个堂堂的大将军，能脱下战袍负荆请罪，实在难得。因为廉颇的负荆请罪将相和好，二人和好还有更深一层的原因，那就是二人都有一颗赤诚的爱国之心。

4

三、总结延伸，落实重点项目

1.评说人物

课文学完了，结合课文内容说说你喜欢哪个人物，为什么？

（我最喜欢蔺相如，因为他不仅机智勇敢、不畏强暴，而且他能以国家利益为重，能识大体、顾大局。我最喜欢廉颇，因为他不但英勇善战，而且能知错就改。）

2.拓展延伸

多么有血有肉、性格鲜明的人物塑造！这就是《史记》给我们带来的精彩。要想了解更多生动的故事，认识更多这样的历史人物，老师推荐大家课外阅读司马迁的《史记》。

出示7：《史记》封面

板书设计：

26将相和

廉 颇 蔺相如

5