lesson01 Hello教学设计第二课时｜教案在线预览

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冀教版小学英语三年级上册Hello 教学设计一、教学内容：小学英语冀教版教材三年级第一册unit 1中的第一课。二、教材分析：>是三年级第一册第一单元学习用英语自我介绍，询问他人的名字，礼貌用语。通过师生之间做自我介绍，增进彼此的了解，表现出热爱学生，增进师生之间的情谊。用鼓励手段评价学生，让学生树

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所属课文：lesson01 Hello

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2018-05-16 15:36:00

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学校：阳原县东坊城堡乡东堡中心校

lesson01 Hello教学设计第二课时

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关键词：lesson01 Hello教学设计第二课时

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冀教版小学英语三年级上册Hello 教学设计

一、教学内容：

小学英语冀教版教材

三年级第一册

unit 1中的第一课。

二、教材分析：

<>是三年级第一册第一单元学习用英语自我介绍，询问他人的名字，礼貌用语。通过师生之间做自我介绍，增进彼此的了解，表现出热爱学生，增进师生之间的情谊。用鼓励手段评价学生，让学生树立学英语的信心。

三、学情分析：

三年级的学生初次接触英语，主要是通过在课堂教学中学习对话，认读单词，学唱英文歌曲，培养学生的积极性。激发他们学习英语的热情。

四、教学目标：

听懂，会说Hello / Hi,Goodbye/Bye-Bye. I’m…What’s your name？

My name’s…并能够在实际情景中进行运用。

五、、教学重难点：

本部分主要是会话学习，通过见面打招呼、自我介绍及道别等情景，让学生掌握Hello./Hi.Goodbye/What is your name?My name is ….这些招呼语。

六、教学过程：

1、Warm-up。

由于学生是第一次正式接受英语课的学习，可以先谈谈英语课的作用、学英语的意义。说说生活中自己所接触的英语以此来激发学英语的兴趣及愿望。

2、Presentation 导入：放hello的录音，师生之间打招呼。

T：Good morning boys and girls.

Ss：Good moring! ⑴通过师生的自我介绍自然引出Hello，I’m…/Hi, I’m…

⑵教师可戴上Sarah头饰作介绍Hello！I’m Sarah.并用同样方法介绍其他人物（配合手势语言及肢体语言。因为对于初学者而言，手势和动作可以帮助他们理解。）

⑶让学生戴头饰上台表演

⑷师生互相打招呼并有意在分手时说Goodbye. ⑸听录音，展示Let’s talk的教学内容。并让学生跟读。

3、Practice

⑴猜人：蒙眼猜人，蒙眼人摸对了要说：Yes,I’m…

如错了：要说No,I’m…

。猜对了可给予奖励。

⑵让学生自由组合表演对话，并注意学生的发音、语调及时给予纠正。

⑶游戏“击鼓传花”：把全班分成二组，同时传花，老师的鼓声停，拿花的同学介绍自己

I’m…/Hi, I’m…

4、Listen ⑴出示练习题。

⑵让学生听录音做练习。

5、Add-activities

听录音仿读对话，遇到老师同学用

Hello Bye!打招呼，分手用Goodbye/Bye道别。

6、Homework 三人一组表演

板书设计

Lesson 1

Hello！

Hi！

Goodbye/Bye-bye.

What is your name?

My name is …

关于本教案的常见问题

Q：lesson01 Hello教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson01 Hello》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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