6开国大典ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

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6开国大典ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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关键词：6开国大典ppt配套教案和课堂实录

正文

开国大典

〔教学目标〕

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理清文章的叙述顺序，研读典礼部分，背诵课文第6、7自然段。

3、读懂课文内容，感受毛主席的伟人风采，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情，培养民族自豪感。

〔教学重、难点〕

理清文章的叙述顺序，理解课文中含义比较深刻的句子，体会场面描写所表现的思想感情。

〔教学准备〕

多媒体课件

〔教学过程〕

一、启发谈话，导入新课

同学们你们知道1949年10月1日是什么日子吗？

1949年10月1日是中华人民共和国成立的日子，这一天，在天安门广场上举行了盛大的典礼。今天，就让我们随着作者的描绘，一齐走进开国大典。看老师板书课题，齐读课题。

二、整体感知，初识大典

请同学们快速读课文，一边读一边想：课文描写了哪些盛大隆重的场面？试着用最简洁的语言概括出来。

谁来说说课文描写了哪些场面？（相机板书：会前——典礼——阅兵——游行）

同学们通过浏览课文，对开国大典有了一个整体的了解，课文就是按照开国大典进行的顺序记叙的。

三、重点研读，感受大典

1、用心默读课文的5—10自然段，一边读一边画出描写群众反映的句子。

2、研读第5自然段。

（1）指名读第5自然段描写群众反应的句子？

（2）

“排山倒海”“一齐”这两个词你体会到了什么？（体会到群众的热情及对毛主席的热爱之情。）

（3）有感情地朗读第5自然段。

3、研读第6、7自然段。

（1）指名接着读描写群众反应的句子？

出示：这庄严的宣告，……使全中国人民的心一齐欢跃起来。

（2）30万人一齐欢呼，一齐欢跃，你能想象出这是一幅怎样的画面吗？

（3）这声音传到了长城内外，传到了大江南北，这声音传得多远呢，它传到了祖国的各个角落，谁能用朗读把这声音传得更远？

（4）指名读，男、女生对读，全体齐读。读出这气势，读出这情感。

（5）“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是什么？再读读这宣告。

（6）指名读第6自然段。

（7）观看课件感受新中国成立的不容易。这宣告怎能不激动人们的心？带着这份理解，齐读这句宣告。

（8）齐读第7自然段。

（9）让我们亲眼见证这伟大的时刻吧！（放CAI）

(10)一起背。把这欢呼，这欢跃定格在我们的脑海里。

4、研读第8自然段。

（1）接着，升国旗。群众的反应是怎样的？谁接着读？（指名读）

（2）如果你们就是这30万人中的一员，当毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，第一面国旗——五星红旗徐徐升起时，你会怎样做？这是为什么？

（五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。）

这就是天安门广场上升起的第一面五星红旗，岁月流逝，我们的祖国已经度过了他63岁的生日，在这63年里，五星红旗一次次地升起，这是香港回归仪式上的升旗，这是奥运赛场上同时升起的3面国旗，这是神七飞天时，高举在宇航员手中的五星红旗，这一次次升旗，一定也激动着你的心，拿起笔把你的心情写下来。

（4）千言万语就化作这一句，读：五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

四、课堂总结，铭记“大典”。

此时，我们才会真正读懂会场上那一阵阵的掌声、欢呼声，下节课，让我们继续走进开国大典，感受开国大典吧！

板书设计：

开国大典

会前——典礼——阅兵——游行

资料摘要

6开国大典ppt配套教案和课堂实录

6开国大典ppt配套教案和课堂实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

6开国大典PPT课件和优秀公开课教案

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关于本教案的常见问题

Q：6开国大典ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？