lesson19 Family公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

Lesson 19 Family 一、教学目标1.知识目标基本能听懂、会说、会读词汇: family, father, mother, sister, brother, me 2. 能力目标熟练掌握This is my….的语言结构。运用所学语言结构以及词汇，描述自己的家庭成员。3.素质教育目标培养

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson19 Family

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 14:53:00

来源学校

学校：院堡乡岳庄联小

lesson19 Family公开课教案（教学设计）

未知

2018-04-25 14:53:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：lesson19 Family公开课教案（教学设计）

正文

Lesson 19

Family

一、教学目标

1.知识目标

基本能听懂、会说、会读词汇: family, father, mother, sister, brother, me 2. 能力目标

熟练掌握This is my….的语言结构。

运用所学语言结构以及词汇，描述自己的家庭成员。

3.素质教育目标

培养学生爱家、爱自己的家人以及尊老爱幼的良好品质。

通过向他人介绍自己的家人，增进学生相互之间的了解。

二、教学重点

词汇:mother, father, sister, brother, me This is my….的语言结构。

三、教学难点

词汇father 和mother中th的发音/

/,易出现发音错误的现象。

四、教学用具：

单词卡，课件，家庭照片

五、教学过程

1. Greetings and warming-up. Hello, boys and girls. 回忆儿歌：家庭称呼歌

师生同唱

爸爸爸爸daddy, daddy daddy daddy, 妈妈妈妈mummy, mummy mummy mummy, ......

同学们，刚才歌曲中出现的人物有爸爸，妈妈，哥哥弟弟，姐姐妹妹...... 这些人共同组成一个家庭，这也是我们今天要学习的内容，

（板书）：lesson 19

Family 2. Presentation: 出示课件课题以及各种family照片，充分感受family的含义。

出示单词卡，记忆单词（朗读+书写记忆）。

3. Who are they? Whose family is this? （1）这是谁的一家？在这个家庭里都有谁？

（引出father, mother, brother, sister) 记忆这四个重点单词。

重点强调ther 的读法。

（2）出示Jenny 和Li Ming的family photo, 重点引出

This is my family.

This is my ... （3）播放视频Family Song, 简单介绍歌词大意，学生欣赏歌曲并跟唱。

4. Practice

学生用自己的家庭照片，用This is my ... 向同学们介绍自己的家人。

5. 小结

Family= Father

and

Mother

Love

You 播放动画视频学生观看，老师讲解教育学生培养爱家和爱家人的良好品质。

6. Class closing and Homework 1) 记忆掌握本课新单词

family, father, mother, sister, brother, me 2）课下用本课所学内容向你的其他朋友介绍自己的家人。

3）在家里帮助家人做一些力所能及的事情。

关于本教案的常见问题

Q：lesson19 Family公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson19 Family》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

lesson19 Family公开课教案（教学设计）