16 酿教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

酿学习目标：1、我能用自己喜欢的方式自学本课的生字词。2、默读课文，并用自己喜欢的方法概括课文的主要内容。学习重难点：重点：借助多种方法理解本课词语。难点：用自己喜欢的方式概括文章的主要内容。概念：酿实物配对：字典图片等课时：两课时学习流程：一、谈话导入大家在平时的校园生活中有没有给老师提过意见？（

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 酿

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-02 09:16:00

来源学校

学校：洛阳市西工区黎明小学

16 酿教学设计及说课稿

未知

2018-05-02 09:16:00

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关键词：16 酿教学设计及说课稿

正文

酿

学习目标：

1、

我能用自己喜欢的方式自学本课的生字词。

2、

默读课文，并用自己喜欢的方法概括课文的主要内容。

学习重难点：

重点：借助多种方法理解本课词语。

难点：用自己喜欢的方式概括文章的主要内容。

概念：

酿

实物配对：

字典

图片等

课时：

两课时

学习流程：

一、谈话导入

大家在平时的校园生活中有没有给老师提过意见？（有），你是怎么做的？（生自由回答）

教师过渡：今天我们就一起来认识一名叫东东的同学，看他是怎么做的。板书课题，强调“酿”的写法。

二、学习目标一

（一）出示学习目标

1.我能用自己喜欢的方式自学本课的生字词。

（二）

解读目标

大家喜欢的方式都有哪些？（生列举）老师也有一些方法推荐给大家，供大家参考。出示自学提示。

（三）完成目标

1.自学。 2.小组活动：小组内交流自己掌握的生字词以及自己不懂的和认为难写的字词。

教师介入：交流完后，你们还有不理解的字词和不认识的字吗？

3.师生互动，生生互动，解决疑惑。

三、学习目标二

（一）出示目标

默读课文，并用自己喜欢的方法概括课文的主要内容。

（二）解决目标

教师过渡：我们平时概括课文的方法有哪些？

生明确：要素串联法标题追溯法。

（三）完成目标

1.生自己选择喜欢的方式概括课文主要内容。

2.小组活动：小组内交流自己的概括内容。

3.展示：班级内分享。

（四）总结提升

教师：大家在预习时已经给课文分过段了，那谁能跟读读段

落大意？（生读）

教师总结：实际上我们在学习课文时，先概括出课文每一部分的内容，再把每部分的内容加起来就是这篇课文的主要内容。

四、学生谈收获

学习了本节课，你有什么收获呢？

五、布置作业

正确、规范地书写课后生字。

六、板书设计

16酿

概念：酿

东东----------老师

提出错误

接受建议

；

语文S版五年级上册第四单元

酿

西工区黎明小学

张瑞

关于本教案的常见问题

Q：16 酿教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 酿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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