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8.明天更辉煌一.导入１.出示：香港手空。左右结构，右下为；巳２.通过课前查找资料，同学们对相关有哪些了解，谁能简单说说？Ａ.香港位于我国南海边。Ｂ.是全世界最繁华的大都市之一，有东方之珠的美誉。Ｃ.是世界上最有名的购物天堂和美食天堂。Ｄ.被誉为亚洲四小龙之一。Ｅ.香港１８４２年《中影南京条约》中被
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8 明天更辉煌第二课时教学设计
未知
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关键词：8 明天更辉煌第二课时教学设计
正文
8.明天更辉煌
一.导入
１.出示：香港
手空。左右结构，右下为；巳
２.通过课前查找资料，同学们对相关有哪些了解，谁能简单说说？
Ａ.香港位于我国南海边。
Ｂ.是全世界最繁华的大都市之一，有东方之珠的美誉。
Ｃ.是世界上最有名的购物天堂和美食天堂。
Ｄ.被誉为亚洲四小龙之一。
Ｅ.香港１８４２年《中影南京条约》中被割让给英国，１９９７年７月１日中国才正式对香港辉恢复主权。什么叫？
对呀，从１８４２到１９９７年７月１日之间，香港的主权一直在英国人手里，他们在我们的国土上耀武扬威，本来当家做主的中国人却成了他们的奴隶，任人欺侮，宰割，可是今天，香港重新回到了祖国母亲的怀抱，真是举国沸腾，万民欢呼。这节课我们讲要学习的就是当时无数欢庆回归诗歌中的一首，跟老师写题目：明天更辉煌
二.初读并自学课文
１.接下来，请大家自由读读这首诗，要求读准字音，读通句子。
２.请拿起笔，再读读诗句，把有感悟的地方做上标记或批注。
３.自学完成后，请以小组为单位交流你的读书感悟。
三.展示点拨
１.那个小组愿意来展示你们的交流成果？（根据交流相机点拨）
第一小节：１.拟人手法，第二人称（母亲在和孩子对话）
２.被迫：“迫”扩词（强迫），香港当时被谁强迫离开母亲？（英国，清政府）英国人的目的？清政府为什么也强迫？怕，所以签订？（出示图片：你想对图中的哪些人说些什么？充分让孩子们发表感慨）所以，被迫离开时的场面是？撕断肠，扩词：痛断肝肠，肝肠寸断。此时，人们除了无比悲伤，痛心，心中还有什么？恨
恨谁？（英，清），心中更多的还有？屈辱
好，带着这种悲，愤和屈辱再读这一小节。
第二小节：
万般悲愤中，你不得不离去，在耀武扬威的英国人的殖民统治下你，你饱尝痛苦和耻辱，你历尽世间炎凉沧桑，然而在苦难和机遇中？（学生接读：第二小节其他内容）从这一小节你读出了什么？香港同胞用智慧和汗水使香港发展的很兴旺，很繁荣。
对呀，（边出图片边叙述）这就是大家说的，在祖国母亲的关怀支持下，香港如今是东方明珠，亚洲四小龙之一，还是购物天堂和美食天堂。（出文字资料）香港还有几十个世界第一呢，自己读资料。
第三小节：
离家的孩子啊，不管你在外发展的好与不好，祖国母亲时刻没有忘记过你呀，新中国成立后，毛主席，周总理等无数国家领导人都对香港，澳门和台湾的回归作着不懈努力，终于（男生读第三小节）
1、这伟人是谁？他超人的智慧和胆略是什么？（出示图片）
邓小平爷爷“一国两制”的创举令世界震惊和赞叹，他为香港和澳门的顺利回归立下了盖世奇功，所以，两岸人民？（齐读：斩荆
棘……）
2、谈谈对“一国两制”的了解。
3、谈谈读完全诗的感受。
四、延伸总结
1、出示庆回归图片：
2、师据图片边解说边总结：天上的礼花结成彩，地上，人如流，歌如潮，花似海，旗如云霞，所有的欢乐，所有的语言豆汇成一句话：祝福香港，祝福祖国：明天更美好，明天更辉煌！
板书设计: 明天更辉煌
祖国的思念 期盼归航
香港百年回顾 受辱的历史血脉相连 伟人的胆略 香港回归
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