1、扇形统计图PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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课题扇形统计图共 3 课时课型新课课时第 1课时1、使学生结合实例认识扇形统计图，能联系对百分数意义的理解，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析。 2、使学生能结合扇形统计图提供的信息，提出或解决学习目标简单的实际问题，初步体会扇形统计图描述数据的特点。 3、使学生体会扇形统计图在实际生活中的作

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所属课文：1、扇形统计图

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2018-04-25 08:25:00

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学校：沛县歌风小学

1、扇形统计图PPT专用教学设计内容

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正文

课

题

扇形统计图

共 3 课时

课型

新课

课时

第 1课时

1、使学生结合实例认识扇形统计图，能联系对百分数意义的理解，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析。 2、使学生能结合扇形统计图提供的信息，提出或解决学习目标

简单的实际问题，初步体会扇形统计图描述数据的特点。 3、使学生体会扇形统计图在实际生活中的作用，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。

重点、难点：

体会扇形统计图描述数据的基本特点

。

学情分析

易混、易错点：

有联系地分析扇形统计图中的数据。

学生认知基础：学生已学习了条形统计图、折线统计图，初步认识了扇形。

时间分配

学 15 讲 8 练 17

教法与学法

自学、精讲、精炼结合。

教学准备

PPT课件

、

扇形统计图

、

圆规

、

直尺等。

学生活动

一、

复习：

教师助学

出示例1的

课后改进

想一想：在小组内说一说。

扇形统计图。

我们已经学习了哪些统计图？它们各有什么特点？生活中哪些地方运用了这些根据学生回统计图？

答小结：扇形二、新课

统计图能清1、议一议。

这个统计图上都有什么特点？

晰地反映出出示讨论提纲：（1）圆代表（）；（2）扇形代表（）；（3）扇形的大小反各部分数量映（）；（4）各个扇形所占的百分与总数量之比之和为（）。

2、算一算。

间的关系。

用计算器算出各类地形的面积分别是多我少？并填入表中。再说说是怎样想的？

出示信息：看图思考：

国国土总面从统计表中你又知道了什么？这样的信积是960万息从扇形统计图中能知道吗？ 3、

巩固练***方千米。

(1)完成“练一练”。

说说从图中观察统计图

在班级进行交流。

你获得了哪

（2）．练习一第1题。

些信息？

你交流：哪天的食物搭配比较合理。

有什么想

（3）．练习一第2题

法？先观察拼盘图，并根据花生米大约占了干果拼盘的20%进行估计。

说出小华家根据统计图，你能知道些什么？

两天消费的（4）．练习一第3题

各类食物所用计算器计算，并填写统计表。

占的百分比。

根据统计表

三、总结：组内交流：这节课学习了哪些知识？收获是什么？还有哪些疑问？

四、布置作业：

你又知道了什么能用今天学到的知识统计自己家里一个月的消费支出情况并进行分析吗？

课

后

反

思

得：

失：

纠：

关于本教案的常见问题

Q：1、扇形统计图PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、扇形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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