5 Toys教学实录与评析

教

案

首

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课题

Unit 5 Toys

课型

New

授课时间

教 学 1、能听懂、认读单词kite、robot和toy bear。

目 2、开展各种游戏活动，帮助学生掌握单词。

标

教学 能听懂、认读单词kite、robot和toy bear。

重点

教学 对喜欢的玩具进行描述。

难点

教

教

师

活

动

学

生

活

动

morning, 调整、修改

Good morning!Boys Good and girls. teachers.

学

Let’s sing a song. Sing a song. 过

程 Look at the pictures and say. elephants Picture 1.

picture 2. ...

lions monkeys ...

I like

monkeys.They’re S1:I like... cute.What do you S2:I like... like? Look at the S3:I like...

bag.What’s in it? S1:It’s a ship. NO.

Yes.

（take out S2:It’s a car. the toy car）

What colour is it? It’s red.

教

案

续

页

教

教

师

活

动

学

生

活

动

调整、修改

（Put the toy car S4:It’s a…

…

Ss:Yes.

Toy bear No,it isn’t. It’s a ball.

学

on the desk）Good.

过

（Put another toy in the bag）

Guess,what’s in 程 the bag now? Look,this is a toy car.This is a toy plane.This is a…

They are toys. Do you like toys? (Show the flashcard for toy

bear)Look, this

is a toy bear.Toy

bear. (Show the flashcard for

ball)Is this a toy Yes. bear? Ball,B-A-L-L,baWhat’s this? ll.Is it a doll? Can you spell the Is it a toy

word? bear?Is it a (show the back of ball? the flashcard for S1:(show ball)Guess. What back is it? of the the picture to the is No,it isn’t. class)What No,it isn’t. (show the flashcard) it? S2:Is it a ball? S1:No, it isn’t. Yes,it’s a ball. S3Is it a doll?

S1:No, it isn’t. S4Is it a toy bear? S1:Yes,it’s toy bear. S5:What colour is it? S1:(Show the a picture to the class)It’s brown.

让学生拿着自己画的S1:Look, this is my toy.It’s a 玩具图开展小组活动，robot.It’s big. 把自己画的玩具介绍It’s red. Its face is big.Its 给自己的小组成员。 eyes are big. S2:This is my toy.It’s a bike.It’s brown and yellow.It’s beautiful.I like my kite.

教

案

续

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5、toys 板

书

设

计

kite

robot

toy

bear

It’s

a …

课堂练习设计

单词跟读

单词拼读

单词书写

单词翻译

图文匹配

句型练习

教

学

反

思

作

业

设

计

1.

在教授单词的时候，要适当进行扩展。

2.

多让学生表达自己想表达的。

3.

多教给学生一些记忆单词的方法。

1.单词4英，1中，听写，签字。

2.预习课文。

3.一起作业网