Unit 1 Toys I like优秀完整教案

1B Module 2 My favourite things

Unit 1 Toys I like(P1) Toys I like

教学目标：1. 学生能在语境中正确跟读核心单词ball, doll, bicycle, kite, 大部分学生能跟正确跟读核心单词的复数形式

2. 学生能在语境中用I like ___s. 来表达自己喜欢的玩具。

3. 学生能体验到和小伙伴一起分享玩具的快乐。

教学重点，难点：I like ____s. 句型以及核心单词复数的正确朗读

学情分析：学生对于玩具类内容在上学期接触过kite.玩具类的内容学生是生活中习以为常，最为常见的，同时也是低年级学生充满兴趣的三个方面。学生在本模块的学习中，会与话题内容产生情感上的共鸣，激发他们愿意表达、愿意说的

兴趣。

教学过程：

procedures Pre-task contents 1.

Introduce methods purpose 引出人物

介绍故事

列举玩具

characters: Look and say Dora, Tom, Ben, Kitty

and Alice 2.

What do you see?

Ask and answer While-task 1.

Listen to the whole Listen to the whole story story 2.

Bicycle(s) I like bicycles.

3.

Balls(s) I like balls. 2-1 ask & answer 2-2 read: bicycle(s)

I like bicycles 2-3 read a chant 2-4 read the dialogue

3-1 watch a video about ball 整体感知

形象介绍单词

将答案编成儿歌，操练核心词汇

列举各种球类，3-2 elicit: football, basketball, 现场示范吸引学

4.

Doll(s) I like dolls.

5.

Kite(s) I like kites. volleyball, beach ball and baseball 生

3-3 enjoy some pictures about how

to play balls. 3-4 act out the dialogue.

4-1 play a game 4-2 sing a song 4-3 act out the dialogue 4-4 have a guess: doll or ball?

5-1 have a guess: kite 5-2 how many kites? 5-3 a game 5-4 act out the dialogue

通过游戏演示达到提升学生兴趣的目的。

检查对于ball doll的掌握度

通过猜一猜哪一只风筝最高来引起学生的兴趣。

复习词汇

复习文本

表演文本

表达喜爱的玩具

Post-task 1.

Review the words 2.

Try to read 3.

Try to act 4.

Try to say Word game Read the whole story Act the story Say the toy they like

1B M2U1 Toys I like (Period 1) Toys I like

教学文本：