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品德与社会《校外探路》教学设计教学目标:1. 观察、熟悉学校周边环境,从实际生活中获得相关体验。2. 正确辩认方向,了解路线图的作用,能用简单的图形画出学校周边的路线路。教学准备:1. 师生收集学校周围标志性建筑或景观的照片、图片。2. 同学准备彩色笔。第一课时教学过程:一、让我来考考你1. 老师出

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2 校外探路ppt课件课堂实录

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品德与社会《校外探路》教学设计

教学目标:

1. 观察、熟悉学校周边环境,从实际生活中获得相关体验。

2. 正确辩认方向,了解路线图的作用,能用简单的图形画出学校周边的路线路。

教学准备:

1. 师生收集学校周围标志性建筑或景观的照片、图片。

2. 同学准备彩色笔。

第一课时

教学过程:

一、让我来考考你

1. 老师出示收集的学校和近的建筑物的图片、照片,让同学猜猜是什么地方。

2. 同学相互考考对方。

二、“探路特别小队”在行动

1. 激趣,引出“探路特别小队”

2. 小组讨论,确定“探路特别小队”行动的方向和任务

3. 全班交流,完善小组方案,师相应指导或提出建议,

三、认识“路线图”

1. 同学自身读教材P62-63的路线图,说一说,读懂了什么?还有什么疑问?

2. 合作学习,讨论并试着解答“读路线图”遇到的疑问。

3. 试一试、画一画自身“探路”路线图。

4. 互相看一看、评一评,并讨论路线图的作用和画的方法,并将讨论的结果写在教科书上。

四、延伸:让同学回家把自身“探路”的路线图画清楚。

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