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2　阿姨叔叔辛苦了教学设计(教案)｜教案在线预览

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关键词：2　阿姨叔叔辛苦了教学设计(教案)

正文

《阿姨叔叔辛苦了》教学设计

庄浪二小张晓娟

教材分析：

《阿姨叔叔辛苦了》是人民教育出版社《品德与社会》三年级下册第三单元中的第二个主题，前接《我们的生活需要谁》，后连《说声“谢谢”》。根据单元提示，本课题旨在引导学生通过观察、访问自己生活的周围辛苦工作的劳动者，了解生活中各行各业劳动者的苦与乐；基于此再引导学生通过自己生活的体验，真真切切感受到劳动者的辛劳与奉献精神，从而激发学生对辛勤的劳动者产生感激之情，懂得敬重他们，学会并内化形成尊重他人的道德品性，实现道德品质教学对生活回归的终极教育目标。

设计理念：

本课确定的教学重点是让学生通过观察、访问，从中体验、感受劳动者工作的辛苦。教学难点是激发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。要想突破重难点，教学中我以自己的真情实感调动学生的情感，通过有效的活动挖掘儿童对情感的体验，让他们从小懂得敬重劳动者。可先引导学生从回忆生活开始，感受劳动者为我们的服务。然后组织学生小组交流，以及观看视频资料，让学生了解劳动者的苦与乐，感受劳动者的辛劳和奉献精神。最后用感谢卡的形式，升华学生对劳动者的尊重和感激之情。

教学目标：

1.学生能感受劳动者的苦与乐，产生对各行各业劳动者的尊重之

情。

2.学生能运用观察、访问等方法进行社会调查，进一步了解劳动者的苦与乐。

3.学生能了解劳动者工作的情况，理解各行各业的人们都在为社会提供服务。

教学重点：学会与他人交流，感受分享的快乐，培养参与、合作的意识。

教学难点：理解分享的快乐。

教具准备：录制采访视频、多媒体课件、爱心卡。课前观察记录表《寻找忙碌的身影》

教学过程：

活动一寻找劳动者

1. 提问：我们身边有哪些劳动者？寻访身边忙碌的身影。小组内讨论交流并完成调查表在全班交流。

寻找忙碌的身影

观察对象

观年龄

观每天工作内容

察内容

2．学生交流。

每天工作时间

3．小结：同学们通过课前观察，课上交流，感受到了身边各行各业的的阿姨、叔叔们为了我们的生活，长年累月这样工作着；也看到了他们劳动中的苦与乐。所以让我们真诚地说一声“阿姨叔叔辛苦了！”

（板书：阿姨叔叔辛苦了！）

活动二走近劳动者 1.过渡：我们能够在社区方便、愉快地生活，离不开那些为我们服务的人们。下面让我们一起走近劳动者。

2. 提问：他们每天是怎样工作的呢？

3.学生交流。

4. 动手算一算（问题从学生的观察记录中找。）

5. 提问：此时此刻你们最想说什么？

6.学生交流。

7.体验：我是小交警。

活动三感谢劳动者

1．学生活动：制作感谢卡、写上祝福的话。

2．全班交流、展示。

3. 总结：有了各行各业叔叔阿姨们的辛苦工作，才有了我们的幸福生活。因此，我们应该理解和尊重为我们服务的各行各业的人们，当我们得到他们的帮助时，我们不仅要用自己的语言来表达感谢，更要用自己的实际行动来表达对他们的敬意！

（板书：理解和尊重）

板书设计

阿姨叔叔辛苦了

理解和尊重

资料摘要

2　阿姨叔叔辛苦了教学设计(教案)